Question

某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案．
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖所示的處理．

請回答下列問題：
（1）本實驗的自變量是

 

，無關變量是

 

．
（2）本實驗中的乙、丙兩組不足以驗證假設．若要驗證假設，必須對丙組進行修改，在圖B的1、2位置所做的修改后處理方法分別是放置

 

、

 

．
（3）一定時間后，將乙組與修改后的丙組的葉片脫落數量進行比較，若

 

，則證明假設成立．

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果．
2．脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．

解答： 解：（1）本實驗的假設是：生長素對脫落酸的功能有抑制作用，故可得生長素的有無是自變量，脫落酸屬于無關變量．
（2）丙為實驗的對照組，脫落酸屬于無關變量，故1處應與甲乙的相同，故在圖B的1、2位置所做的修改后處理方法分別是放置含脫落酸的瓊脂塊、空白瓊脂塊．
（3）若假設成立，則說明生長素對脫落酸的功能有抑制作用，故丙組葉片脫落時間明顯早于乙組．
故答案為：（1）生長素的有無   脫落酸
（2）含脫落酸的瓊脂塊   空白瓊脂塊
（3）丙組葉片脫落時間明顯早于乙組

點評：本題考察考生的實驗試劑能力，意在考查考生分析題目，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．