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在20℃環境條件下，將等量的相同植物的不同器官或不同植物的相同器官放在封閉容器中，并把它們暴露在相同強度不同光質的光照下．經過8小時后，對容器中的氧氣進行測量，得到表所示的實驗數據．請分析回答：

容器	植物	部位	光質	O2增加量（mL）
1	天竺葵	葉	紅	120
2	天竺葵	葉	綠	15
3	天竺葵	根	紅	0
4	紫羅蘭	葉	紅	80
5	紫羅蘭	葉	綠	10

（l）植物體內吸收光的物質主要存在于葉綠體的上．不同顏色的光會影響光合速率的主要原因是，從而導致光合作用過程中反應的速率不同．容器中O₂增加量表示的直接含義是．
（2）容器1、3的實驗結果說明，容器1、4的實驗結果說明．
（3）該實驗的實驗目的是、、．

Ⅰ．某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗，最初時各個試管中小球藻的量相同，請回答：

（1）如圖1實驗一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養液中，裝置（a）和（b）分別培養小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下．
①一段時間后觀察，B、C兩試管哪個更綠．寫出此時A瓶中酵母菌主要的細胞呼吸方式的反應式
②實驗中B試管的小球藻能一直存活嗎？，為什么．
（2）如圖1實驗二：將小球藻裝在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO₂，通氣管上有一個開關，可以控制CO₂的供應，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源．向密閉容器中通入¹⁴CO₂，發現反應進行到5S時，¹⁴C出現在一種五碳化合物（C₅）和一種六碳糖（C₆）中．將反應時間縮短到0.5S時，¹⁴C出現在一種三碳化合物（C₃）中，這說明CO₂中C的轉移路徑是，該實驗中是通過控制 來探究 CO₂中碳原子的轉移路徑．在該實驗中，如果發現C₅的含量快速升高，其改變的實驗條件是．
Ⅱ．如圖2是人體調節產熱的主要途徑示意圖，請據圖回答有關問題：
（1）圖2中A除了分泌激素②以外，還能分泌與③有協同作用的激素是．
（2）寒冷環境中③和④激素在血液中的含量會升高，③激素促進產熱的原理是．常溫下，當血液中③有增加趨勢時，機體通過調節保持該激素的含量穩定，否則，各器官系統的協調活動會受到破壞，這體現了是生命活動正常進行的必要條件．

如圖表示一個草原生態系統的營養結構，請據圖回答問題．
（1）該食物網包含了條食物鏈，鷹處于第營養級．
（2）優良牧草與雜草之間的關系主要表現為．由于人口壓力，許多草原存在著過度放牧的現象，這種現象首先會導致減少，若長期如此，草原將退化．要了解某種優良牧草的種群密度，常用的調查方法是．
（3）假設放養牲畜的食物90%來自牲畜喜食的牧草，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%．如果人增加的能量為200KJ，那么其中來自牲畜喜食牧草的能量為KJ．
（4）輕度放牧不會對草原生態系統造成破壞，原因是生態系統具有一定的能力．草原生態系統與森林生態系統相比較，這種能力相對較小，原因是：．
（5）該草原的原始植被為貝加爾針茅草原，開墾后種了幾年玉米，后因產量下降而棄耕．棄耕一段時間后，該地區又逐漸恢復為貝加爾針茅草原．從群落變化的角度看，這一現象叫做．

如圖表示生態系統結構模式圖，①、②、③、④代表生理過程，據圖回答：
（1）圖中A表示，C表示，A-E中屬于生物群落的是．
（2）流經該生態系統的總能量是，其能量流動的特點是．若在圖中所示食物鏈（網）中C的食物中D占

1

3

，假設各營養級之間的能量傳遞效率為10%，要使C體重增加3Kg，至少需要A為Kg．
（3）在生態系統的物質循環中，碳元素以形式在生物群落與無機環境中進行循環，生產者主要通過作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過作用使碳元素回到無機環境中．

如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調節，據圖回答有關問題：

（1）胰島細胞分泌的激素甲即可以使血糖含量降低，激素乙即可以使血糖含量升高，因此激素甲與激素乙在生理作用方面的關系為．
（2）激素丙是．當血液中的激素丙含量高到一定程度時，會抑制C和A分泌相關激素，進而使激素丙分泌減少，這種調節方式叫做．
（3）激素丁的作用原理是促進腎小管和集合管對水的．
（4）飲水不足或吃食物過咸，會引起渴覺，機體會進行水平衡調節，水平衡調節中樞位于圖中，其名稱是．請寫出渴覺形成的完整過程（用箭頭和文字表示）：．

請閱讀以下短文并回答問題．
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個生態系統的結構包括．
（2）寫出“百草園”中兩例不同的信息傳遞種類及實例：①例如：；②，例如：；這些信息的傳遞對“百草園”的作用主要表現在能，以維持生態系統的穩定．
（3）“百草園”中的動植物時時會有死亡，但依然枝繁葉茂、欣欣向榮，這依賴于生態系統中的分解者，他們的作用是．

圖甲為草原生態系統部分營養結構示意圖，圖乙為碳循環局部示意圖，表格表示該草原生態系統中甲→乙→丙（三者構成一條食物鏈）各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數量關系．（凈同化量=同化量-呼吸消耗量）

生物 類型	同化 量	凈同 化量	呼吸 消耗	傳遞給 分解者	傳遞給下 一營養級	未被利用 的能量
甲		（？）	65.5	3.0	15.0	41.5
乙		5.0		0.5	2.0	2.5
丙	2.0			微量（不計）	無

（1）若鷹體內有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物克．
（2）圖乙表示生態系統中各成分的關系，若因環境污染造成生產者銳減，則對F、D數量的影響是．
（3）表格“？”處數值為．初級消費者同化的數量中大部分被消耗掉，只有大約%的能量能夠流到下一個營養級（保留到小數點后一位）．

如圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關系、溫度與光合速率之間的關系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量：

（1）若甲圖所示曲線為陰性植物，則陽性植物曲線與此相比較C點（填“上/下/左/右/不變”）移，A點（填“上/下/左/右/不變”）移
（2）由乙圖知，40℃時，植物體（能/不能）顯示生長現象；而5℃時狀態可用甲圖中（填“A/B/C”）點表示
（3）用玻璃大棚種植蔬菜時，應選擇光強為甲圖中的（填“A/B/C”）、溫度為℃（填一個具體數值），及顏色的玻璃．

圖1表示在適宜條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關系；圖2表示該植物葉肉細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態．

（1）圖1中，影響c點左右移動的主要外界因素是；適當提高外界溫度，圖中d點將向移動．
（2）由圖1可知，在光照強度大于klx時，植物才會表現出生長現象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內每100cm²葉片的光合作用所消耗的CO₂的量為mg．
（3）圖2中細胞器①利用CO₂的場所和細胞器②產生CO₂的場所分別是、；對該植物來說，圖1中四種不同光照強度（a、b、c、d對應光照強度）對應圖2中的狀態依次是．
（4）圖3表示研究人員測定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內連續48h溫室內CO₂濃度及CO₂吸收速率曲線（整個過程呼吸作用強度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點是．

如圖為某種遺傳病的家族系譜圖，有關該遺傳病的分析錯誤的是（　　）