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科目: 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現,BB和Bb的效應不同).其基因型與表現型的對應關系見下表,請回答下列問題.
基因組合 A_Bb A_bb A_BB或aa__
植物顏色 粉色 紅色 白色
(1)現有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交,產生子一代植株花全是粉色.請寫出可能出現這種結果的親本基因型:純合白色植株
 
;純合紅色植株
 

(2)若不知兩對基因( A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究.
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在如圖的圖示方框中補充其它兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).

②實驗方法:粉色植株自交.
③實驗步驟:第一步:粉色植株自交.
第二步:觀察并統計子二代植株花的顏色和比例.
④實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a
 
,兩對基因在兩對同源染色體上,(符合上圖第一種類型);
b
 
,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第二種類型);
c 若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合如圖第三種類型).
(3)若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,可使染色體數目加倍,形成
 
倍體.此外也可用
 
方法誘導細胞內染色體加倍.若要確定細胞中染色體是否加倍,可取其芽尖細胞按照
 
 
 
→制片等步驟制作臨時裝片并加以觀察.

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科目: 來源: 題型:

某中學生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環境因素對草本沉水植物水蘊草光合作用強度影響的實驗.實驗數據如下表(表中初始值、終結值是指溶解氧含量,單位為mg?L-1):
實驗一實驗二實驗三
組號123123123
類別自來水冷開水0.125%
NaHCO3
日光燈
149lx
日光燈
297lx
日光燈
210lx
15℃25℃45℃
初始值2.742.262.363.183.113.235.084.375.88
終結值2.561.773.233.293.623.406.627.296.16
差值-0.18-0.490.870.110.510.171.542.920.28
備注光照強度26513lux
水溫18℃、光照時間0.5h
水溫18℃、光照時間0.5h
實驗時為陰天
光照強度3084lx
光照時間0.5h
分析表中數據回答下列問題:
(1)實驗一的自變量是
 
,因變量是
 
;自來水和冷開水中溶解氧數值均下降,說明
 

(2)實驗二第
 
組植物的光合作用強度最強,實驗二結果說明
 

(3)實驗三第
 
組植物的有機物積累量最多,造成這種現象的原因可能是
 

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科目: 來源: 題型:

人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大,由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.通過一定的生物工程技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能.大致過程如下:
a.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精形成受精卵,進行體外培養形成胚胎,然后再選出雌性奶牛胚胎供進一步使用.
b.將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞,形成細胞①;
c.取出細胞①的細胞核,注入去核奶牛卵細胞中,形成細胞②;
d.電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎;
e.將早期胚胎移植到母牛的子宮內,最終發育成轉基因小牛.
請回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產生的能用于體外受精的卵母細胞數量很少,往往給雌牛注射
 
激素,使其超數排卵.
(2)采集的精子必須經過
 
作用,才能進行受精作用.
(3)細胞①和②中
 
(①、②)實現了基因重組.
(4)在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是
 

(5)運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞),培養過程如下:早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞.在培養過程中,必須用
 
處理內細胞團,使之分散成單個細胞.胚胎干細胞的結構特點是
 
.若想獲取更多的基因型相同的小牛,應采取
 
技術.在培養動物細胞時,培養液中加抗生素的目的是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某大腸桿菌DNA分子結構的片段,據圖回答
(1)圖中2是
 
. 1、2、3結合在一起的結構叫
 

(2)3有
 
種,中文名稱分別是
 

(3)從主鏈上看,兩條單鏈的方向
 
,從堿基關系看,兩條單鏈
 

(4)DNA分子復制需要的能量由
 
 直接提供,其結構簡式是:
 

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科目: 來源: 題型:

某小組研究了不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響,結果如圖所示,請分析回答問題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)從圖分析可知葉綠素含量與遮光比例關系是
 
,實驗中提取葉綠體色素的原理是
 

(2)鐵線蓮進行光合作用時,葉綠體中ADP的移動方向是
 

(3)如圖所示,當遮光率達到10%以上時,隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中
 
含量增加更多.由此推測,這是對
 
環境的一種適應.當遮光率達到90%時,對該植物體內所有能進行光合作用的細胞說,葉綠體消耗的CO2
 
(填大于、小于或等于)細胞呼吸產生的CO2量.
(4)與遮光比例50%相比,遮光90%條件下植株的干重和凈光合速率都有明顯下降的原因是
 
;與90%遮光處理相比,不遮光處理的植株有明顯的“午休”現象,可能的原因是
 
.分析圖中的數據你認為在生產中為了保證鐵線蓮的產量,應該采取的措施是
 

(5)該小組欲測定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設計了簡要的實驗,思路如下:將上述植物葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測定葉片CO2的釋放量.該實驗思路有一處錯誤,請指出并給予改正:
 

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科目: 來源: 題型:

回答下列有關生物進化與多樣性的問題,如圖1為現代生物進化理論的概念圖:

(1)圖1中①是指
 
.①所指的變化是定向的,請說明原因
 

(2)無論是達爾文的進化學說還是現代生物進化理論,其核心都是
 
.圖1中④包含的三個層次是
 

(3)安第斯山區有數十種蝙蝠以花蜜為食.其中長舌蝠的舌長為體長的1.5倍,只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者,如圖2所示,由此無法推斷出
 

A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭  B.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代
C.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結果    D.長舌蝠和長筒花相互適應,共同(協同)進化
(4)在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如圖甲,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲.這種昆蟲在樹干中的深度分布如圖乙.有四位同學圍繞“下一代鳥喙的可能長度如何”這一問題展開討論,四位同學的觀點分別闡述如下,其中合理的是
 
(多選).

A.下一代鳥的喙都比親本長,因為較長的鳥喙是生存所必需的
B.下一代鳥的喙都比親本短,因為在樹干淺處就很容易捕捉到昆蟲
C.下一代鳥的喙不一定比親本長,因為變異是隨機的
D.下一代鳥的喙不一定比親本長,僅一代的時間還不能進化成較長的喙.

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科目: 來源: 題型:

某轉基因作物有很強的光合作用強度.某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題,設計了如下裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題.

Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
 

 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
 

 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
Ⅱ.實驗分析:
假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時.白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目: 來源: 題型:

近年來,太湖流域水質富營養化嚴重,水體發綠發臭時有發生,對漁業和居民生活用水構成嚴重威脅.請回答
(1)從非生物因素分析,太湖水體發綠是由于水質中富含
 
等礦質元素;從生物因素分析,太湖水體發綠是由于
 

(2)發綠的水域通常會有異味產生,原因是
 

(3)發綠水域的pH會比周邊水域的pH高,主要原因是
 

(4)為解決太湖水體發綠問題,有人建議在水體發綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
食性 螺螄、蚌 浮游植物 浮游動物 雜食
你認為最適宜投放的魚苗是
 

(5)從生物防治的角度看,還應該在太湖中放養其他有經濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態學意義是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖為人體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,請根據圖回答:
(1)毛細血管壁細胞所處的內環境是圖中的
 
(填序號).
(2)若某人長期營養不良,①中
 
含量降低,會引起圖中[]
 
([]中填序號)的液體增多,導致組織水腫.
(3)若③為垂體細胞,當人體長期缺碘時它分泌的促甲狀腺激素會
 
,促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞而不作用于其它細胞是因為
 

(4)當人處于寒冷環境時,興奮會傳至位于
 
的體溫調節中樞,此時①中含量有明顯變化的激素是
 
 
,兩者在體溫調節方面表現為
 
作用.

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科目: 來源: 題型:

如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成圖.請分析回答:
(1)圖中A和a稱為
 
.圖中①和②叫做
 

(2)圖示細胞產生的配子有
 
種,比例為
 

(3)該生物測交,后代有
 
種表現型,其中與該生物不同的類型有
 
種.
(4)該生物自交,后代中能穩定遺傳的個體的比例為
 
.其中不同于雙親的類型中,雜合體占新類型的比例為
 

(5)該生物與aaBB個體相交,后代表現型有
 
種,比例為
 
.后代中與親本相同的基因型個體占
 

(6)該細胞產生了一個aB的精子細胞,請在上圖中畫出發生減數第一次分裂后期的細胞圖,注明染色體和其上的基因組成情況.

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