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如圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡(jiǎn)圖（虛線表示激素調(diào)節(jié)）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）寫出圖中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱：A  B  G  H
（2）寫出a、c兩種激素的名稱：a  c
（3）人體主要的散熱器官是，當(dāng)人體在高達(dá)40℃環(huán)境中工作時(shí)，主要的散熱方式是．
（4）在a、b、d參與的體溫調(diào)節(jié)過程中，當(dāng)人體體溫上升后，a的分泌量會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式被稱為是調(diào)節(jié)．
（5）從圖中可得：人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定是由和系統(tǒng)共同維持．

如圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，A表示有關(guān)的結(jié)構(gòu)，B、C、D為激素，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，A中的感知血糖濃度的變化，分泌的[]增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高．
（2）飯后，人的血糖濃度增加，依靠B降低血糖濃度，B的化學(xué)本質(zhì)是，其作用機(jī)理是．
（3）該圖反映出人體可通過方式調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．該調(diào)節(jié)方式存在著“下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺”的分級(jí)調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)．

圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖2表示該植物葉片CO₂吸收相對(duì)值隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若①是[H]，③是．
（2）在圖2甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖1abcdefgh中的b、e、g和．圖2中乙～丙時(shí)，限制光合作用的主要因素是．
（3）如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO₂濃度，葉綠體內(nèi)C₃的含量．
（4）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的產(chǎn)生CO₂的生理作用名稱：．
（5）⑤、⑥代表的物質(zhì)依次是．
（6）在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是階段，釋放能量最多的是階段．
（7）若圖3中NADPH參與上述反應(yīng)不穿過膜結(jié)構(gòu)，則圖中所示的O₂用于真核細(xì)胞的有氧呼吸，至少穿過層生物膜．

研究人員同時(shí)進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）比較曲線可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)．
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是．
（3）比較曲線1、3、4可知（激素）能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用．該激素通過促進(jìn)側(cè)芽的從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)．
（4）秋季來(lái)臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是．
（5）綜上可知，植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是的結(jié)果．

用純種有色飽滿籽粒的玉米與無(wú)色皺縮籽粒的玉米雜交（實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求），F(xiàn)₁全部表現(xiàn)為有色飽滿，F(xiàn)₁自交后，F(xiàn)₂的性狀表現(xiàn)及比例為：有色飽滿73%，有色皺縮2%，無(wú)色飽滿2%，無(wú)色皺縮23%．請(qǐng)回答下列問題．
（1）上述一對(duì)性狀的遺傳符合定律．
（2）上述兩對(duì)性狀的遺傳（填“符合”或“不符合”）自由組合定律，原因是：．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)一步驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合自由組合定律．（實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求）．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
a．；
b．取F₁植株與進(jìn)行測(cè)交．
c．．
②結(jié)果預(yù)測(cè)：a．若后代種子，則說(shuō)明符合自由組合定律．
b．若后代種子，則說(shuō)明不符合自由組合定律．

如圖是人體體溫及血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖（A～F代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①～④代表生理過程），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在體溫調(diào)節(jié)過程中，圖中C為，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，可通過促進(jìn)④過程使血糖在細(xì)胞內(nèi)增加產(chǎn)熱
（2）正常情況下，當(dāng)發(fā)生①過程使血糖含量上升時(shí)，[A]的合成量和分泌量增多，通過促進(jìn)的合成，及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等，使血糖恢復(fù)正常值A(chǔ)的分泌量增加會(huì)[②][B]的分泌；B的分泌增加會(huì)促進(jìn)A的分泌，從而共同維護(hù)血糖的平衡．

如圖是人體內(nèi)某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖，X、Y為中間代謝產(chǎn)物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）人在饑餓初期，維持血糖穩(wěn)定的主要途徑是（填圖中標(biāo)號(hào)），對(duì)該過程有促進(jìn)作用的激素是．
（2）⑨表示作用．
（3）圖中C物質(zhì)的作用是，D物質(zhì)主要是通過（器官）排出體外．
（4）糖尿病患者的組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解發(fā)生障礙時(shí)，圖中的（填圖中標(biāo)號(hào)，至少寫出3項(xiàng)）過程會(huì)加強(qiáng)，這說(shuō)明．
（5）糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高，主要是由于患者胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足引起的．對(duì)此，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出了用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)胰島素的方法．
基本程序：①獲取目的基因→②基因表達(dá)運(yùn)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞→④目的基因的檢測(cè)與鑒定．其中①和②的操作中需要相同的工具酶是，該酶的作用是，暴露出相同的黏性末端．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA，此過程需要的原料是．

當(dāng)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離結(jié)束后，細(xì)胞液濃度與外界濃度一致嗎？．

水稻動(dòng)態(tài)株型與正常株型是一對(duì)相對(duì)性狀．動(dòng)態(tài)株型主要特征是生長(zhǎng)前期長(zhǎng)出的葉片與莖桿夾角較大，葉片伸展較平展，生長(zhǎng)后期長(zhǎng)出的葉片直立（與莖桿夾角較小），使株型緊湊，呈寶塔型，而正常株型前后期長(zhǎng)出的葉片都較直立．動(dòng)態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%．為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，科學(xué)家作了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．根據(jù)以上信息回答下列問題
（1）動(dòng)態(tài)株型產(chǎn)量高于正常株型，原因是：動(dòng)態(tài)株型在生育前期，葉較平展，有利于：生育后期，葉直立，在開花期時(shí)株型緊湊，呈寶塔型，上部葉片既能接受較多的光照，也能減少，使下部（平展）葉片也能接受較多的光能．生育前期和后期均能提高率，有利于高產(chǎn)．
（2）表中屬于正交與反交的雜交組合是兩組，因水稻是兩性花，為避免自花傳粉，需．正交與反交的結(jié)果說(shuō)明動(dòng)態(tài)株型與正常株型這一對(duì)相對(duì)性狀是受基因控制的．理由是．
（3）由C組和D組雜交結(jié)果可以說(shuō)明動(dòng)態(tài)株型為顯性．還可通過分析組的子代比例判斷顯性與隱性．  

組別	雜交組合	總株數(shù)	表現(xiàn)型
			動(dòng)態(tài)株型	正常株型
A		184	184	0
B	正常株型×正常株型	192	0	192
C	動(dòng)態(tài)株型（雌）×正常株型（雄）	173	173	0
D	動(dòng)態(tài)株型（雄）×正常株型（雌）	162	162	0
E	C組的F1自交	390	290	100
F	C組的F1×正常株型	405	200	205

（4）E組的子代具有兩種表現(xiàn)型，此遺傳現(xiàn)象稱之為．
（5）F組的雜交方式稱為．因?yàn)橐环綖殡[性，產(chǎn)生的配子只有隱性基因，不改變子代的表現(xiàn)型，子代表現(xiàn)型的類型及比例即為的類型及比例．
（6）在不改變某種優(yōu)質(zhì)牧草的主要遺傳特征的前提下，使該牧草也具有以上動(dòng)態(tài)株型，較好的育種方法是．

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后，按如圖裝置實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前瓶中均無(wú)氧氣）．當(dāng)測(cè)定到甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是，實(shí)驗(yàn)中需將培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等控制在相同且適宜，這些條件是變量．
（2）酵母菌能產(chǎn)生CO₂的場(chǎng)所是，反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂還可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)，其顏色變化是．
（3）繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，可用試劑，在條件下，對(duì)濾液1和濾液2進(jìn)行檢測(cè)，比較兩組濾液中，以判定其剩余葡萄糖的多少．