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科目: 來源: 題型:

某農業大學學生構建了一個棒眼雌果蠅品系XlBXb(眼形由一對等位基因B、b控制),其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示.l在純合(XlBXlB、XlBY)時能使胚胎致死,請回答下列問題.
(1)若棒眼雌果蠅(XlBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的表現型有3種,分別是棒眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和
 
,其中雄果蠅占
 

(2)將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發生改變.為檢驗其X染色體上是否發生新的隱性致死突變a,用棒眼雌果蠅(XlBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現型如(1)題,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交,得到F2代.
①若經X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,發生了新的隱性致死突變(該致死基因也在純合時使胚胎致死,并與正常眼基因b始終連在一起),則F2代中雌果蠅應占
 

②若經X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,未發生新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應占
 
;并寫出此過程的遺傳圖解.
 

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科目: 來源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖.設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請分析回答:
(1)I1 的基因型是
 
,Ⅱ2 的基因型是
 

(2)I2 能產生
 
種卵細胞.
(3)只考慮乙病,I3和I4再生一個女孩,可能有
 
種基因型和
 
種表現型.
(4)若II3 和II4 婚配,他們生一個只患甲病的孩子的幾率是
 
;生一個只患一種病的孩子的幾率是
 
;生一個同時患兩種病的男孩的幾率是
 

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科目: 來源: 題型:

果膠酶能夠分解果膠,在果汁生產中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度.請完成有關果膠酶和果汁生產的實驗課題.
(1)實驗用具和材料:
磨漿機,燒杯,試管,量筒,刀片,玻璃棒,漏斗,紗布,蘋果,質量分數為2%的果膠酶溶液,蒸餾水等.
(2)實驗步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用.
②取兩個100mL潔凈的燒杯,編號為1,2,按相應程序進行操作,請把表中未填寫的內容填上.
順序 操作過程 燒杯
1 2
A 在燒杯中加入
 
20mL 20mL
B 注入
 
2mL -
C 注入蒸餾水 - 2mL
D 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 10min 10min
③取出兩個燒杯,同時進行過濾.觀察或比較
 
,并記錄結果.
(3)實驗結果的預測及結論:如果
 
,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用.
(4)問題探究:該實驗中,自變量是
 
,對照組是
 

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科目: 來源: 題型:

請分析下表,回答有關實驗的問題.
組別 材料 實驗條件 觀察內容
A 浸泡過的花生種子 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 細胞中著色的小顆粒
B 蘋果 斐林試劑 還原糖檢測和鑒定
C 雞蛋 試劑 蛋白質檢測和鑒定
D 哺乳動物成熟紅細胞 蒸餾水 細胞吸水漲破
(1)A組實驗中所用酒精的作用是
 

(2)B組實驗中,應觀察到的實驗現象是
 
.在該組實驗中,選擇甘蔗為生物材料,實驗過程和方法規范,卻沒有觀察到相應的顏色變化,原因可能是
 

(3)C組實驗中,選用的試劑是
 
,該試劑使用過程中有哪些注意點?
 

(4)D組的實驗材料若用來提取細胞膜,選用哺乳動物成熟紅細胞的好處是
 

(5)上述A到D組實驗中需要水浴加熱的是
 
.(填組別)

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科目: 來源: 題型:

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.下圖是血糖調控模式圖,據圖回答:
(1)當機體處于低血糖狀態時,如果機體通過途徑
①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是
 
分泌增多,促進了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態,可能的原因是胰島
 
細胞受損,導致體內
 
 分泌減少.胰島中調控血糖水平的主要激素的化學本質是
 
,它們的合成和加工過程需要
 

 
 
等細胞器直接參與.激素合成時所需的能量,主要由細胞呼吸產生的
 
直接提供.
(3)胰島細胞產生的兩種激素的關系是
 
 
 激素也有升高血糖的作用.在正常情況下,血糖濃度維持在
 
,血糖調節的方式為
 

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科目: 來源: 題型:

每個細胞的生命歷程雖然短暫,但對個體的生命有著重要的意義.
(1)細胞不能無限長大,這是因為細胞體積越大,其越小,細胞物質運輸的效率越低.
(2)如圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖.

①請用標號按照分裂的先后排序.
②與如圖比較,動物細胞與植物細胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是
 
(填標號).
③作為一個細胞周期,上圖還缺少一個時期的細胞簡圖,該時期細胞內發生的主要變化是
 

④C圖中有染色體條,染色單體條,DNA分子
 
個.
(3)完成一次分裂后,細胞的發育方向有兩種可能,一種是繼續完成如圖所示的
 
過程,另一種是經過形成某種組織.
(4)在健康的機體中,細胞的衰老、凋亡總是處于一個動態平衡當中,這是受控制的
 
自然生理過程.如果該凋亡的細胞沒有凋亡就可能導致癌變,臨床上通常用藥物使癌變細胞停留在細胞周期的
 
期,以達到治療的目的.

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科目: 來源: 題型:

人體生命活動正常進行,需各器官功能協調.下面是對一些生命活動的機理研究.
(1)下丘腦體溫調節中樞的冷敏神經元和熱敏神經元放電頻率因體體溫變化而相應改變如圖,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應的溫度為正常溫度.由圖可知,當體溫
 
值時,冷敏神經元的放電頻率小于熱敏神經元的放電頻率,隨即通過
 
調節,增加
 
、減少
 
,使體溫回至正常.

(2)為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果如圖.請回答下列問題:

①不進早餐組2小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態,主要原因是
 

②在4組實驗中,早餐后
 
組血糖濃度升得最快,其主要原因是
 

③高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能
 

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分析下列關于番茄的性狀遺傳情況并回答問題.(注:以下均不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異)
(1)若某二倍體番茄植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見表.現有基因型為AaBbCc的番茄植株M若干株,基因型為aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株.
 基因組成
 表現型
 等位基因
 顯性結合  雜合  隱性結合
A-a
紅花
 白花
 B-b  寬葉  窄葉
 C-c  粗莖 中粗莖  細莖
①該植物種群內,共有
 
種表現型,其中紅花窄葉細莖有
 
種基因型.
②若三對等位基因位于三對同源染色體上,則M與N雜交后,F1中紅花植株占
 
,紅花窄葉粗莖植株占
 

③若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示,M與N雜交,F1表現型的比例為
 

(2)若番茄莖紫色(D)對綠色(d)為顯性,有毛(C)對無毛(c)為顯性,兩對基因獨立遺傳.
①現有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗,將其誘導培育成基因型為DDdd的個體,再將該植株自交得到F1,該過程
 
(遵循/不遵循)基因的自由組合定律,F1中能穩定遺傳的個體占
 

②另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc,則該番茄能產生
 
種配子.將該株番茄自交得到F1代,F1的表現型比例為
 

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科目: 來源: 題型:

圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因.請據圖回答:
(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有
 
對同源染色體,寫出其中的一個染色體組
 
;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為
 

(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性.用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是
 
,表現型為
 

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如表所示:
受精卵中異常的性染色體組成方式 表現型
XXX 在胚胎期致死,不能發育為成蟲
YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體) 在胚胎期致死,不能發育為成蟲
XXY 表現為雌性可育
XYY 表現為雄性可育
XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體) 表現為雄性不育
為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗.
讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的.他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育.請根據如表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d).
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖,請回答相關問題:
(1)人們把由細胞外液構成的液體環境叫做內環境,內環境指圖中的標號
 
部分.毛細血管壁細胞的直接生活環境是
 
(用圖中的字母表示).CO2濃度最高的地方是
 
(用圖中的字母表示)
(2)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細胞E利用,氧氣主要參與有氧呼吸的
 
階段.
(3)A和D比較,成分中A明顯減少的物質是
 

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
.(填字母)

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