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圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因.請據圖回答:
(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有
 
對同源染色體,寫出其中的一個染色體組
 
;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為
 

(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性.用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是
 
,表現型為
 

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如表所示:
受精卵中異常的性染色體組成方式 表現型
XXX 在胚胎期致死,不能發育為成蟲
YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體) 在胚胎期致死,不能發育為成蟲
XXY 表現為雌性可育
XYY 表現為雄性可育
XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體) 表現為雄性不育
為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗.
讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的.他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育.請根據如表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d).
 
考點:伴性遺傳,細胞的減數分裂
專題:
分析:同源染色體指的是形態、大小基本相同,一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體,甲圖有4對同源染色體;染色體組包括一組非同源染色體,沒有同源染色體,甲圖細胞中的染色體組應該每對染色體取一條.DNA的復制時半保留復制,一條是原來的母鏈,一條是新形成的子鏈.乙圖是雌果蠅染色體組成,基因型為AaXDXd,表現型為長翅紅眼.表格中顯示:XXX、YO多一條或少一條X,表現為胚胎期致死;XXY、XYY多一條X或Y,表現為雌性或雄性可育;XO少一條Y,表現為雄性不育.
解答: 解:(1)圖甲細胞中含有1與2、3與4、5與6、7與8,共4對同源染色體.一個染色體組包括一組非同源染色體,是沒有同源染色體的,所以該細胞中的一個染色體組可以表示為1、3、5、7.若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,根據DNA復制的半保留復制的特點,新形成的每一個DNA分子都是一條含14N,一條含15N,所以正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為100%.
(2)由題意分析已知乙圖是雌果蠅染色體組成(做母本),基因型為AaXDXd,表現型為長翅紅眼,其與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,說明父本是aa殘翅,雌蠅均為紅眼,說明父本是XDY紅眼,所以父本的基因型是aaXdY,表現型為殘翅紅眼雄果蠅.
(3)根據題意,白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,理論上子代雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但是大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育,根據表格分析結果,白眼雌蠅可能是XXY,紅眼雄蠅可能是XO.

故答案是:
(1)①4 1、3、5、7 100%
(2)aaXDY 殘翅紅眼雄果蠅
(3)
點評:本題考伴性遺傳、減數分裂的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

已知天冬酰胺的R基為(-C2H4ON),現有分子式為C63H103N17S2O18的多肽,其中含有3個天冬酰胺,在上述多肽鏈中最多有肽鍵多少個(  )
A、16B、15C、14D、13

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是植物細胞模式圖,1-10號分別指示對應的細胞結構,以下相關說法錯誤的是(  )
A、1號和2號都與能量代謝有關
B、10號與脂質合成有關
C、1號和4號在綠色植物細胞中都能找到
D、9號內含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同,但存在著同源區(Ⅱ)源區(I、Ⅲ)如圖所示.下列有關敘述中錯誤的是(  )
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,人群中男性患病率高于女性
B、Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,人群中男性患病率等于女性
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,人群中患病者全男性
D、位于Ⅱ區的基因在遺傳時,一對夫婦的后代男女性狀的表現一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)結構5為
 
,11為
 

(4)細胞內表面積最大的膜結構是
 
.有雙層膜的結構但又不屬于細胞器的是
 

(5)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 
,與分泌蛋白分泌有關的細胞結構是
 
(填寫名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下表,回答有關實驗的問題.
組別 材料 實驗條件 觀察內容
A 浸泡過的花生種子 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 細胞中著色的小顆粒
B 蘋果 斐林試劑 還原糖檢測和鑒定
C 雞蛋 試劑 蛋白質檢測和鑒定
D 哺乳動物成熟紅細胞 蒸餾水 細胞吸水漲破
(1)A組實驗中所用酒精的作用是
 

(2)B組實驗中,應觀察到的實驗現象是
 
.在該組實驗中,選擇甘蔗為生物材料,實驗過程和方法規范,卻沒有觀察到相應的顏色變化,原因可能是
 

(3)C組實驗中,選用的試劑是
 
,該試劑使用過程中有哪些注意點?
 

(4)D組的實驗材料若用來提取細胞膜,選用哺乳動物成熟紅細胞的好處是
 

(5)上述A到D組實驗中需要水浴加熱的是
 
.(填組別)

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實的顏色由一對遺傳因子A、a控制著,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果,請分析回答:
實驗組 親本表現型 F1的表現型和植株數目
紅果 黃果
紅果×黃果 492 504
紅果×黃果 997 0
紅果×紅果 1511 508
(1)上述番茄果實顏色的遺傳遵循
 
定律.
(2)番茄的果色中,顯性性狀是
 
,這一結論是依據實驗
 
得出的.
(3)實驗③中,子代既有紅果番茄,又有黃果番茄,這一現象稱為
 

(4)寫出實驗①中兩個親本的基因型
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答.
(1)甲圖中的三種物質都是由許多
 
連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質是
 
.這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 
,這種物質參與細胞中
 
的構成.
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)由b形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息,原因是
 
的排列方式是多樣的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列調控機制中,不能使胰島B細胞興奮的是(  )
A、血液中的血糖濃度過高
B、下丘腦有關神經興奮
C、垂體分泌的某種激素減少
D、血液中胰高血糖素升高

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同步練習冊答案
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