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人在遇到緊急情況時，體內一些組織、器官、系統的功能發生相應改變，以適應變化的外界環境．如圖為人體調節該過程的模式圖．請回答下列問題：
（1）②分泌量增加，會導致分泌量減少，此種調節機制稱為反饋調節．在②分泌量增加的同時，的分泌量也增加，二者協調作用，保證機體應急反應的順利進行．（填入圖中的標號）
（2）血液的PH、溫度、化學成分等不會發生明顯的變化，這說明人體具有維持的能力，體現這種能力是在的調節下，通過各個器官系統的協調活動實現的．

如圖為動物體生殖發育以及動物細胞有絲分裂或減數分裂圖解．（動物體細胞染色體數為2N）請據圖回答下列問題．

（1）A、B過程為．
（2）圖①～④中能發生在A過程的有．
（3）在圖②細胞中，染色體：染色單體：DNA=．
（4）圖④所示的細胞名稱為．
（5）①②③④中，細胞中有同源染色體的有，分別是對．

如圖表示內環境穩態的調節機制，請據圖分析回答．
（1）若①為神經遞質，則它的受體的本質是．
（2）若③代表抗體，則③是由細胞產生的．某患者體內產生一種抗體，可與某神經遞質受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，最后因呼吸障礙而死亡，這種疾病屬于．
（3）若⑥表示甲狀腺激素，緊張刺激可引起下丘腦分泌，促進  釋放促甲狀腺激素，進而促進⑥的分泌．⑥含量的增加又會影響下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節方式稱為．
（4）當血糖升高時，一方面可以直接刺激，引起胰島素分泌增加，另一方面也可以通過（填圖中數字序號）調節胰島素的分泌．

如圖左側表示健康人體內甲狀腺激素的分泌調節，右側表示Graves氏病的致病機理，該病是由于機體產生一種抗體，它可與B激素受體結合，從而發揮與B激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．請回答：
（1）健康人受到寒冷刺激時，甲狀腺激素的分泌活動加強，此反射活動的神經沖動傳導途徑是：
→→→→（用圖中的文字、符號和箭頭表示），這一反射屬于反射．
（2）圖中的激素A能促進激素B的分泌，進而促進甲狀腺激素分泌；當甲狀腺激素達到較高水平時，又會造成有關腺體分泌的（填圖中字母）減少，進而使甲狀腺激素的分泌減少．這兩個過程反映了健康人體內甲狀腺激素的分泌存在調節，也存在著調節．
（3）圖中的C物質是，D過程代表過程，從免疫學的角度分析，B激素受體又可叫．
（4）據圖甲分析：Graves氏病患者甲狀腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是（請列舉2點）．

如圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A、B、C表示相關結構，據圖回答下列問題：
（1）當人體缺水時，下丘腦釋放量增多的激素是，其作用是促進A、B．
（2）正常機體血液中②的含量變化對（填圖中標號）的分泌起調節作用，此種調控機制為調節．
（3）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現出面色蒼白，全身顫抖．參與上述調節的組織和器官有大腦皮層、以及垂體、腎上腺、胰島、等．

根據下列化合物的結構分析回答：

（1）該化合物中，①是，⑦是，③是；
（2）該化合物是由個氨基酸失去了分子水而形成的，該化合物稱，含個肽鍵．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由R基決定的，其編號分別是．

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調節葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據圖分析回答

（1）人體正常血糖濃度為．
（2）激素①和激素②功能上存在關系，激素②的作用結果反過來會影響激素②的分泌，該調節方式稱為．
（3）如圖激素①只能作用于肝卻不能作用于肌肉，原因是肝細胞膜表面具有，而肌肉細胞膜表面沒有．
（4）圖中的激素②是由細胞分泌的．機體內（存在、不存在）與其功能相同的激素．
（5）有人想通過研磨胰臟的方法獲得激素②，據圖分析此人（能、不能）獲得成功，原因是．

如圖一表示綠色植物葉肉細胞內發生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程．圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據圖回答：

（1）圖一中②③過程進行的場所分別是．①過程中產生的[H]用于③過程．
（2）若將該植物從CO₂濃度為0.03%環境轉移到CO₂濃度為0.5%的環境中，其他環境條件不變，葉綠體中C₅含量將．如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C₃化合物的含量將．
（3）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時植物體（填“能”或“不能”）顯示生長現象；而5℃時的狀態可用圖二中點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的點對應的光照強度，溫度為圖三中的℃最佳．
（5）如果將植物種在溫室中，寫出提高植物產量的措施（環境因素）（至少寫2種）、．

如圖是雌性動物的一個細胞，請據圖回答下列問題．
（1）圖中的細胞名稱是，處在減數第一次分裂的期．
（2）圖中有對同源染色體，它們是．
（3）形成配子時，非同源染色體有種組合的可能性．而一個這樣的細胞，最后實際只能產生種配子．
（4）發生交叉互換時，a可能與發生交換片段，增加配子種類的多樣性．

如圖，為某細胞器結構示意圖，請據圖答：

（1）該圖是的亞顯微結構示意圖，它是的主要場所．
（2）圖中1是；2是；4是．