科目： 來(lái)源： 題型：
| A、生物進(jìn)化的方向由變異決定，實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變 |
| B、共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因 |
| C、為生物進(jìn)化提供原材料的是突變 |
| D、生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān) |
| B、生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng) |
| C、在單側(cè)光照射下，植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多 |
| D、同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、愈傷組織的產(chǎn)生是通過(guò)有絲分裂 |
| B、試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB |
| C、培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料 |
| D、培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避免與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng) |
| B、用龍膽紫溶液是為了將細(xì)胞核中的染色體染色 |
| C、壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不重疊 |
| D、當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)，要注意觀察它是如何進(jìn)入后期、末期 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用 |
| B、沒(méi)有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
| C、沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳 |
| D、沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、有多對(duì)相對(duì)性狀 |
| B、進(jìn)行異花傳粉 |
| C、有顯性性狀 |
| D、進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體 |
| B、正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞中有大液泡和葉綠體 |
| C、中心體只在動(dòng)物細(xì)胞中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān) |
| D、果實(shí)、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b，也沒(méi)有它的等位基因B |
| B、女孩是紅綠色盲基因攜帶者時(shí)，則該色盲基因是由父方遺傳下來(lái)的 |
| C、男人的紅綠色盲基因只傳給女兒，若女兒不顯色盲，也可能會(huì)生下患色盲的外孫子 |
| D、男性色盲患者的女兒患色盲的幾率為二分之一 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、C、H、O、N、Ca、P |
| B、C、P、O、S、H、N |
| C、B、H、O、N、S、Zn |
| D、H、O、K、S、P、Mg |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體 |
| B、①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì) |
| C、①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A甲狀腺激素 |
| D、①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A抗利尿激素 |
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