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(8分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。

請回答：

(1)分析圖中A可以看出，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內，小鼠將_______________，原因是_________________________________________ __

___________________________________________________________________ _______。

(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記，可選用下列哪一組______ _________。

A.¹⁴C和¹⁸O B.³⁵S和³²P C.¹⁴C和³²P D.³⁵S和¹⁸O

(3)分析圖中B可以看出，該實驗獲得成功的最關鍵設計是________ _______。

【答案】

(1)死亡 S型細菌的DNA將R型細菌轉化成活的有毒的S型細菌，使小鼠死亡

(2)B (3)設法將DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察它們的作用。

【解析】略

練習冊系列答案

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(每空1分，共8分)
下圖為細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答(示例：[1]細胞膜)：

(1)該圖表示          細胞(填“動物”或“植物”)。
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所是          。
(3)細胞內蛋白質合成、加工以及脂質合成的“車間”是[　]          ，細胞內的“蛋白質生產機器”是[　]          。
(4)與細胞有絲分裂有關的細胞器是          。
(5)細胞核內行使遺傳功能的重要結構是          。

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(10分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。據圖回答下列問題：

(1) 分析圖中A可以看出，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內，小鼠將_________，原因是___________________________________________。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記，可選用下列哪一組__________。

A．¹⁴C和¹⁸O

B．³⁵S和³²P

C．¹⁴C和³²P

D．³⁵S和¹⁸O

(3）分析圖中B可以看出，如果事先用DNA酶處理S型細菌，則轉化作用（能或不能）發生，該實驗獲得成功的最關鍵設計是_______ ________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省紹興一中高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(8分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。

請回答：
(1)分析圖中A可以看出，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內，小鼠將_______________，原因是_________________________________________          __
___________________________________________________________________      _______。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記，可選用下列哪一組______  _________。