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(10分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。據圖回答下列問題:

(1) 分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內,小鼠將_________,原因是___________________________________________。

(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪一組__________。

A.14C和18O       B.35S和32P     C.14C和32P         D.35S和18O

(3)分析圖中B可以看出,如果事先用DNA酶處理S型細菌,則轉化作用     (能或不能)發生,該實驗獲得成功的最關鍵設計是_______            ________。

 

【答案】

(1)死亡  S型細菌的DNA將R型細菌轉化成活的有毒的S型細菌,使小鼠死亡 

(2)B 

(3)不能  設法將DNA與蛋白質分開,單獨、直接地去觀察它們的作用

【解析】加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內,R型細胞會轉化為S型細菌,小鼠將死亡;用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,選用DNA和蛋白質特有的元素,DNA特有是P,蛋白質特有的是S; DNA酶處理S型細菌,則轉化作用不能發生,該實驗獲得成功的最關鍵設計是設法把各組分分離開來看何者可產生子代,何者是遺傳物質。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省嘉興八校高二下學期期中聯考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。據圖回答下列問題:

(1) 分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內,小鼠將_________,原因是___________________________________________。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪一組__________。

A.14C和18OB.35S和32PC.14C和32PD.35S和18O
(3)分析圖中B可以看出,如果事先用DNA酶處理S型細菌,則轉化作用    (能或不能)發生,該實驗獲得成功的最關鍵設計是_______            ________。

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