A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和染色體數目加倍發生在乙→甲時期 |
B、秋水仙素發揮作用的時期是甲→乙時期 |
C、乙→甲時期,細胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛 |
D、甲→乙時期,等位基因分離的同時,非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用 |
B、影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度 |
C、FG段表明氣孔關閉,不進行光合作用 |
D、體內的有機物在一晝夜內有所減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從生態系統的成分看,①②③是分解者,④是生產者 |
B、從同化作用類型看,②是厭氧型,③④是需氧型 |
C、從異化作用類型看,①②是異養型,③④是自養型 |
D、從結構和成分看,①具有成形的細胞核,⑤的遺傳物質中不含胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ3個體的致病基因分別來自于I1和I2個體 | ||
B、Ⅲ5的基因型有兩種可能,Ⅲ8基因型有四種可能 | ||
C、若Ⅲ4與Ⅲ6結婚,生育一正常孩子的概率是
| ||
D、若Ⅲ8與Ⅲ7結婚,則后代不會出現患病的孩子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程實現了動物細胞的全能性 |
B、上述過程利用了動物細胞培養技術和動物細胞融合技術 |
C、胚胎干細胞的不斷增殖和分化的潛能保證①過程的進行 |
D、①、②過程不進行DNA復制和蛋白質合成 |
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