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4.葡萄是“四大水果”之一,不但營(yíng)養(yǎng)豐富、用途廣泛,還有美容養(yǎng)顏,抗衰老的功效.某興趣小組對(duì)葡萄進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)葡萄皮中的紅色素是常用的食用色素之一.提取紅色素采用的方法是萃取法.
(2)為了純化獲得葡萄皮上的酵母菌,在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中,常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法,關(guān)鍵是防止雜菌污染(無菌技術(shù)或無菌技術(shù)),因此需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理.
(3)在添加菌種和溶液時(shí),容器中需留出大約$\frac{1}{3}$的空間,其目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量,在發(fā)酵后期接種醋酸桿菌后改變溫度和氧氣條件,會(huì)產(chǎn)生果醋.
(4)葡萄籽中含有的膠原蛋白具有抗氧化、延緩衰老的功效.要分離這種膠原蛋白常用電泳技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的蛋白質(zhì)分子量、帶電性質(zhì)(或電荷數(shù)量)和形狀等.

分析 1、果酒發(fā)酵的最適溫度為18-20℃,無氧條件;果醋發(fā)酵的最適溫度為30-35℃,有氧條件.
2、電泳技術(shù)就是在電場(chǎng)的作用下,利用待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)以及分子本身大小、形狀等性質(zhì)的差異,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而達(dá)到對(duì)樣品進(jìn)行分離、鑒定或提純的目的.
3、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
4、消毒和滅菌

 消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對(duì)象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等

解答 解:(1)葡萄皮中的紅色素易溶于有機(jī)溶劑,因此常采用萃取法提取紅色素.
(2)接種微生物常用稀釋涂布平板法和平板劃線法;在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中,關(guān)鍵是防止雜菌污染(無菌技術(shù)或無菌技術(shù));對(duì)培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌.
(3)在添加菌種和溶液時(shí),容器中需留出大約$\frac{1}{3}$的空間,其目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量;果酒發(fā)酵的最適溫度為18-20℃,無氧條件,而果醋發(fā)酵的最適溫度為30-35℃,有氧條件,因此在發(fā)酵后期接種醋酸桿菌后改變溫度和氧氣條件,會(huì)產(chǎn)生果醋.
(4)分離蛋白質(zhì)常用電泳技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的蛋白質(zhì)分子量、電荷數(shù)量和形狀等.
故答案為:
(1)萃取法
(2)稀釋涂布平板法       防止雜菌污染(無菌技術(shù)或無菌技術(shù))     高壓蒸汽滅菌
(3)在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量     溫度和氧氣
(4)電泳      蛋白質(zhì)分子量、帶電性質(zhì)(或電荷數(shù)量)

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、果酒和果醋的制作等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ).請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)草原群落中物種數(shù)目的豐富度多少稱為物種.研究某區(qū)域草地土壤中小動(dòng)物數(shù)目多少常用的取樣器取樣方法進(jìn)行采集和調(diào)查.
(2)草原不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有水平結(jié)構(gòu)差別,這種結(jié)構(gòu)特征被稱為群落的.
(3)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,說明能調(diào)節(jié)化學(xué)信息種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.當(dāng)草原遭受蝗蟲的采食后,草原植被就會(huì)增強(qiáng)其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降,這種抵抗力穩(wěn)定性能力叫做草原生態(tài)系統(tǒng)的.
(4)某片草原在草原與森林過渡帶,近百年來逐漸有了森林群落特征.在這個(gè)過程中,群落利用的陽光等環(huán)境資源能力顯著提高了.
(5)某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原上的一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查樣方總面積為4hm2(1hm2=10 000m2),隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查.所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)見表.
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只雌性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)
初捕32321418
重捕3641818
假定重捕取樣中標(biāo)記比例與樣方總數(shù)中標(biāo)記比例相等.該草地布氏田鼠的平均種群密度為72只/hm2.事實(shí)上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是(  )
A.肽鍵數(shù)目減少2個(gè)B.氫原子數(shù)目增加6個(gè)
C.氨基和羧基分別增加4個(gè)D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則參與DNA的合成.DNA合成時(shí),若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).在人工合成體系中,有適量的序列為GTACTACATGCTACGTAG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有(  )
A.6種B.5種C.4種D.3種

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新養(yǎng)殖方式。如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚排泄物順?biāo)拢瑸樨愵惡秃峁B(yǎng)料。下列有關(guān)敘述正確的是

A.貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B.IMTA運(yùn)用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

C.IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D.籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.2008年12月20美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的一個(gè)調(diào)查委員在宣布轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)的食品沒有明顯健康風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也建議政府應(yīng)該采取更嚴(yán)格的監(jiān)管措施,保證這些食品在未來的安全.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)中合理的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定有害
B.轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康
C.轉(zhuǎn)基因生物對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計(jì)
D.社會(huì)公眾需要對(duì)轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全予以高度關(guān)注

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體性染色體模式圖.下列敘述不正確的是(  )
A.位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)
B.位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)與性別無關(guān)聯(lián)
C.位于Ⅲ區(qū)的致病基因,在女性體細(xì)胞中也可能有等位基因
D.性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,q代表某種化合物,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是N元素.
(2)若Ⅰ為植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì),則在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)Ⅰ作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(3)在生物體中組成Ⅳ的物質(zhì)p有20種.
(4)觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布時(shí)用鹽酸(填試劑名稱)改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.
(5)物質(zhì) q和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化.對(duì)(判斷對(duì)錯(cuò)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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