A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有蛋白質和磷脂等成分 |
D、在機體免疫反應中,漿細胞內高爾基體活動會加強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
植物種類 | 舉例 | 氣孔的分布 (每cm2的氣孔數目) | |
上表皮 | 下表皮 | ||
陸生雙子葉植物 | 蘋果 | 0 | 14100 |
番茄 | 1200 | 13100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根 |
B、b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根 |
C、c濃度的NAA溶液對插條生根無影響 |
D、實驗說明NAA生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將野驢的基因導入家驢的受精卵中,培育成新個體 |
B、將野驢的體細胞兩兩融合,再經組織培養培育成新個體 |
C、將野驢的體細胞核取出,移植到母家驢的去核卵細胞中,經孕育培養成新個體 |
D、將野驢的體細胞取出,利用組織培養技術,經脫分化、再分化,培育成新個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 |
B、科學家將上述兩種酶固定在糖尿試紙上就可檢測尿糖 |
C、步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物 |
D、為確診患有糖尿病,還應檢測血液中胰島素的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、碘液可用于染色體染色 |
C、在高倍顯微鏡下可觀察到分裂末期細胞內的細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
D、細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 細胞壁 | 核糖體 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | + |
乙 | + | - | - | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + | + | + |
A、乙生物一定是真核生物,但不可能是植物 |
B、丙生物不可能是高等植物 |
C、甲生物能進行光合作用,但不能進行有氧呼吸 |
D、丁生物可能是藍藻等低等植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界溶液濃度 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質壁分離 狀況 | 不分離 | 剛分離 | 顯著 | 顯著 |
A、X≥O.2 |
B、X≤0.2 |
C、O.15<X<0.2 |
D、0.2<X<0.25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的遺傳定律不適用于有絲分裂和無絲分裂 |
B、用秋水仙素處理二倍體幼苗可使其染色體數目加倍 |
C、基因的分離及自由組合同時發生,均發生于減Ⅰ后期 |
D、基因重組發生于生物體的減數分裂和受精作用的過程中 |
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