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“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質--血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的
B、該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C、甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力
D、甲型H1N1流感病毒加熱后病毒結構中的各成分失活
考點:煙草花葉病毒
專題:
分析:本題的知識點是RNA病毒的結構和功能,先分析題圖了解“甲型H1N1流感病毒”的結構特點,然后結合選項分析解答.
解答: 解:A、細胞是生命系統的基本單位,病毒表面的兩類蛋白質是在宿主細胞內的核糖體上合成的,A錯誤;
B、由題意可知,“甲型H1N1流感病毒”是RNA病毒,遺傳信息儲存在核糖核苷酸的排列順序之中,B錯誤;
C、RNA是單鏈結構,與DNA相比結構不穩定,具有較強的變異能力,C正確;
D、高溫使蛋白質的結構發生改變,失去活性,病毒中的類脂層沒有生物活性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是“甲型H1N1流感病毒”的結構,RNA的結構特點、功能與變異性,對蛋白質、核酸的結構功能的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位.在下列關于細胞基本共性的描述中,正確的是(  )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構
②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質
③都具有核糖體作為蛋白質合成的“機器”
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究生態系統中的能量流動規律,可以幫助人們最有效地利用能量.在農田生態系統中,能夠實現對秸稈中的能量有效利用的措施包括(  )
①就地燃燒秸稈      ②秸稈用于造紙        ③發酵秸稈產生沼氣       ④秸稈用作飼料.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將光照一段時間后的葉片脫色,然后用碘溶液處理,顏色變化如圖.以下分析不正確的是(  )
A、在光照期間內,深色部位細胞只釋放氧氣不吸入氧氣
B、在光照期間內,遮光部位細胞只吸入氧氣不釋放氧氣
C、該葉片必需被饑餓處理后再作遮光處理
D、顏色顯示結果不能證明光照產生淀粉,必需另設置不遮光葉片作為對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據培養基的物理性質劃分,植物組織培養和動物細胞培養所常用的培養基分別是(  )
A、固體培養基、固體培養基
B、固體培養基、液體培養基
C、液體培養基、固體培養基
D、液體培養基、液體培養基

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現,胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節血糖平衡.如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致(  )
A、細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B、細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C、細胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D、細胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如圖2,

(1)實驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數量
 
,說明該組T細胞(活化T細胞)
 
 細菌數量的增長,由此推測該細菌生活在
 

(3)實驗中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是
 
,感染的時間是在注射T細胞或血清的
 
天.
(4)該系列實驗的目的是研究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生做“植物細胞的吸水和失水”實驗,所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞,試劑是質量濃度為O.3g/mL的蔗糖溶液,請回答:
(1)顯微鏡下觀察到圖B的洋蔥表皮細胞最可能處于
 
狀態;“⑦”處溶液叫
 
;“⑧”處溶液是
 

(2)圖A細胞中的原生質層是標號
 
.能發生由圖A→圖B的過程,其原因是圖A細胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度
 

(3)若把綠色的洋蔥葉肉細胞放在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后結果如圖B所示,則“⑧”處為
 
色,原生質層為
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

由稻、萍、魚等生物組成的一種生態農業中,水生植物紅萍適宜在蔭蔽環境處生長,可作為魚類的飼料;魚類的糞便又為水中的微生物提供了有機養料,微生物的活動釋放了大量的二氧化碳促進水稻與紅萍的生長.紅萍因與固氮藍藻共生能提高土壤肥力.這樣的環境很適合捕捉害蟲的青蛙等有益動物的生存.對此人工生態系統,下列敘述正確的是(  )
A、水稻、紅萍、水藻分層分布能提高光能利用率,體現了能量的多級利用
B、該生態系統中的魚類、浮游動物、青蛙、害蟲等動物處于第二營養級
C、當該生態系統處于穩態時,生態系統內的物質和能量不能夠實現自給自足
D、該生態系統中的群落由水稻、紅萍、魚、青蛙、有害昆蟲和浮游動物組成

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同步練習冊答案
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