將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．圖乙中的f點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的E點(diǎn)
B．圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
C．到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D．經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題
| A． | a表示光合作用，在葉綠體中發(fā)生 | B． | b表示呼吸作用 | ||
| C． | b過(guò)程只在夜間進(jìn)行 | D． | a過(guò)程只產(chǎn)生ATP，不消耗ATP |
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是
A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
C．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是
A．A位于①上，a可能位于⑤上
B．A位于⑤上，a位于⑦上
C．該細(xì)胞只有a，分別位于①和③上
D．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比（如右圖所示），該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明
A．水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D．與番茄相比，水稻對(duì)SiO44-需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（共24分）達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí)，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息場(chǎng)所和食物也不同，其種間雜交一般不育。據(jù)研究，它們是由一種祖地雀進(jìn)化來(lái)的。
（1）這些鳥(niǎo)的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái)，它們逐漸分布到各個(gè)島上去，各個(gè)島上的地雀被海洋隔開(kāi)不能交配，這就造成了 ，阻止了種群間的 ，但此時(shí)并沒(méi)有形成新的物種，后來(lái)產(chǎn)生了 ，這便形成了不同品種的地雀。
（2）不同島嶼上的地雀，其身體大小和喙形各不相同，據(jù)研究是由于它們的祖先原來(lái)就存在著 ，它是生物
進(jìn)化的 。
（3）由于不同島嶼的食物種類和棲息場(chǎng)所不同，有的個(gè)體得到食物而存活，有的得不到食物而死亡，這個(gè)過(guò)程叫 。
（4）種群中產(chǎn)生的變異是 ，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 ，其中不利變異不斷被 ，有利變異則不斷 ，從而使種群的 發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定方向緩慢地進(jìn)化。因此生物進(jìn)化方向是由 決定的。
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)實(shí)驗(yàn)用到酒精。下列有關(guān)酒精的敘述錯(cuò)誤的是
A．用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)，酒精的作用是洗去浮色
B．檢測(cè)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物酒精時(shí)，用酸性重鉻酸鉀，顏色由藍(lán)變綠再變黃
C．提取葉綠體中的色素時(shí)，酒精的作用是作為有機(jī)溶劑
D．制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，酒精和鹽酸的混合液可以用于解離
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