| A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質 |
| B、沃森和克里克構建了DNA分子雙螺旋結構的物理模型 |
| C、噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是生物的主要遺傳物質 |
| D、煙草花葉病毒侵染煙草實驗證明蛋白質和RNA是遺傳物質 |
科目：高中生物 來源： 題型：
圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區域內植物的分布狀況．據此判斷下列選項中正確的是（ ）| A、溫度是造成這三個區域內植物分布存在巨大差異的主要生態因素 |
| B、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結構 |
| C、C處植物的分層現象主要是因為光照的影響 |
| D、影響B處植物出現明顯分層現象的主要因素是水分 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、電流表②偏轉，電流表①不偏轉 |
| B、興奮部位的膜對Na+通透性減小 |
| C、膜外電流方向與興奮傳導方向相反 |
| D、c點能檢測到電位變化，說明興奮只能由b→c |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖示某些生物學名詞間的關系，Ⅰ代表整個橢圓，Ⅱ包含IV．下列不符合圖示關系的是（ ）| A、Ⅰ突觸，Ⅱ突觸前膜，Ⅲ突觸后膜，Ⅳ突觸間隙 |
| B、Ⅰ體液，Ⅱ內環境，Ⅲ細胞內液，Ⅳ組織液 |
| C、Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脫氧核糖溶液，ⅣtRNA |
| D、Ⅰ免疫，Ⅱ特異性免疫，Ⅲ非特異性免疫，Ⅳ體液免疫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如甲圖表示反射弧的結構模式圖，乙圖表示神經纖維局部放大后膜內外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是（ ）| A、在甲圖中，興奮在②處以電信號形式傳導，興奮在③處以化學信號形式傳遞 |
| B、在乙圖中，表示興奮部位的是b，其膜電位特點是外負內正 |
| C、如果刺激點到①和d處距離相等，那么刺激后興奮傳到①和傳遞到d的時間相同 |
| D、在甲圖中，給予②處一個強刺激，電流計指針不發生偏轉 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生長素主要分布在植物體生長旺盛的部位 |
| B、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 |
| C、生長素可以為細胞代謝提供能量 |
| D、草霉果實的自然生長過程與生長素無關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、所有調節都有反射弧的參與 |
| B、所有的穩態都是相對的 |
| C、所有穩態的形成都有許多系統參與 |
| D、所有穩態的調節中樞都在大腦皮層 |
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