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下列關于生長素的敘述,正確的是(  )
A、生長素主要分布在植物體生長旺盛的部位
B、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
C、生長素可以為細胞代謝提供能量
D、草霉果實的自然生長過程與生長素無關
考點:生長素的產生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素的分布:生長素在植物體各器官中都有分布,但相對集中的分布在生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發育中的種子和果實等處.
生長素具有促進生長的作用,主要是促進細胞的伸長生長,但是不能為細胞提供能量.其主要作用有:促進植物生根、防止落花落果、促進果實發育等.
解答: 解:A、生長素主要分布在生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發育中的種子和果實等處,A正確;
B、溫特的實驗能夠證明生長素能從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊,但是不能證明運輸方式,B錯誤;
C、生長素只能調節細胞的代謝,而不能提供能量,C錯誤;
D、發育中的種子能產生生長素,而生長素能夠促進果實發育,因此草霉果實在生長過程中生長素是由種子提供的,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了生長素的運輸、分布以及其生理作用等方面的知識,意在考查考生的識記能力和判斷能力,屬于簡單題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是(  )
A、II處發生的信號變化是電信號→化學信號
B、e表示感受器
C、切斷d、刺激b,效應器仍有反應,說明完成了反射
D、c可以表示望梅止渴的神經中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是(  )
A、均有含多種酶的液態基質
B、均有與能量轉化有關的色素
C、均有蛋白質和雙層磷脂構成的膜
D、均有能編碼自身部分蛋白質的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳物質探索歷程的敘述正確的是(  )
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質
B、沃森和克里克構建了DNA分子雙螺旋結構的物理模型
C、噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是生物的主要遺傳物質
D、煙草花葉病毒侵染煙草實驗證明蛋白質和RNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內環境與穩態的敘述,錯誤的是(  )
A、淋巴細胞生活的液體環境只是淋巴
B、腹瀉導致細胞脫水時抗利尿激素的分泌量增加
C、氣溫過高中暑時,機體產熱量大于散熱量
D、蛋白質長期攝人不足可能會引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經細胞A釋放多巴胺會導致神經細胞B產生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發揮作用后的多巴胺運回細胞A.某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細胞間興奮傳遞(如圖).下列有關敘述不正確的是(  )
A、①中多巴胺的釋放過程依賴于細胞膜的流動性
B、①釋放的多巴胺與②結合會導致細胞B的膜電位改變
C、多巴胺只能由細胞A釋放作用于細胞B使興奮單向傳遞
D、藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群和群落的敘述中,不正確的是(  )
A、使用取樣調查法可獲知種群密度和物種豐富度
B、調查研究同一地點各種群數量變化規律可揭示群落的種間關系
C、種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構
D、群落中的各種群在垂直方向上的分布構成群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態系統中碳循環的部分示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、物質循環伴隨著能量的流動
B、能完成該循環的生物一定含有葉綠體和線粒體
C、AB所示的物質循環具有全球性
D、進行A過程的生物是自養型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質,A、B代表兩種細胞器.圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關系.請據圖回答:

(1)A、B兩種細胞器的膜面積都很大,其中A增加膜面積主要是通過
 
,B增加膜面積主要是通過
 
 

(2)圖1中⑥以
 
方式進入A中,在線粒體
 
處參與化學反應生成大量能量.若該綠色植物長時間處于黑暗狀態,則圖1中①→②→①的循環不能進行的原因是
 

(3)在相同的光照強度下,不同植物的光合速率會有差別.圖2中甲植物在
 
klx光照強度條件下的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同.甲植物在光照強度為8klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO2
 
,而植物從環境中實際吸收CO2的速度為
 
單位葉面積.

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同步練習冊答案
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