A. | 葉綠體色素的種類 | B. | 葉綠體色素的顏色 | ||
C. | 葉綠體色素提取和分離方法 | D. | 葉綠體色素的吸收光譜 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實驗中,提取色素時需要加入無水乙醇(或丙酮)、石英砂和碳酸鈣.其中無水乙醇或丙酮的作用是溶解色素;石英砂的作用是使研磨更充分;碳酸鈣的作用是防止研磨過程中色素被破壞.
在實驗中,濾紙條上的色素帶顏色較淺的原因是濾液中色素含量少,或者在濾紙條上畫濾液細線時,重復的次數太少,或者加入的提取液太多,使濾液中色素濃度降低.
解答 解:A、實驗結果出現四條色素帶,說明有四種色素,A正確;
B、濾紙條上葉綠素a、b的顏色分別是藍綠色和黃綠色,B正確;
C、葉綠體色素提取和分離方法分別是有機溶劑提取色素和紙層析法分離色素,C正確;
D、該實驗無法得到葉綠體色素的吸收光譜,需要在三菱鏡下做實相關驗,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細節較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉錄時總是以基因中一條鏈作為模板 | |
B. | 細胞的基因全部位于細胞核中 | |
C. | 人體細胞中的核基因一般成對存在 | |
D. | 每條染色體上含有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸抑制劑可降低植物對礦質元素的吸收 | |
B. | 根吸收水分和吸收礦質元素是沒有關聯的 | |
C. | 在一定范圍內,植物對礦質元素的吸收隨溫度的升高而增加 | |
D. | 光合作用受阻一定時期后,有機物缺乏,影響根吸收礦質元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊膜內的羊水為胚胎發育提供了水環境 | |
B. | 羊膜是脊椎動物特有的結構 | |
C. | 羊膜內的羊水具有防震和保護作用 | |
D. | 羊膜的出現使動物更加適應陸地環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗時應分別加入甲基綠和吡羅紅 | |
B. | 鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
C. | 該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞不含RNA | |
D. | 將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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