| A、基因重組和染色體結構變異都可能引起DNA堿基序列的改變 |
| B、三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變，它們與二倍體西瓜屬同一物種 |
| C、基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離 |
| D、花藥離體培養過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發生 |
科目：高中生物 來源： 題型：
如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過，而二糖不能透過的半透膜隔開，現在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側加入某種微量物質（不影響溶液濃度），右側液面高度上升，那么加入的這種微量物質最可能是（ ）| A、右側液面高度下降；胰島素 |
| B、右側液面高度下降；衣藻 |
| C、兩側液面高度不變；麥芽糖酶 |
| D、兩側液面高度不變；蒸餾水 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖②產生的子細胞一定為精細胞 |
| B、圖中屬于體細胞有絲分裂這一過程的有①③⑤ |
| C、圖示5個細胞均含有同源色體 |
| D、該生物的體細胞中均含有2個染色體組 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、某植物經x射線處理后未出現新的性狀，則沒有新基因產生 |
| B、自然選擇使群基因頻率發生定向改變，并決定進化的方向 |
| C、外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向 |
| D、捕食者和被捕者之間相互選擇，共同進化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、一個種群的全部等位基因總和稱為基因庫 |
| B、種群中的每一個體產生的變異都是定向的 |
| C、種群中的每一個體都是進化的基本單位 |
| D、生物進化的結果一定是形成新的物種 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、（1）圖中普通椒培育太空椒過程染色體的結構發生了改變 |
| B、上圖所示各例中只有圖（4）發生了基因重組 |
| C、（2）過程育種方法原理是基因突變 |
| D、圖（3）中把抗蟲基因插入到大腸桿菌質粒的過程中需要用到限制性內切酶 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
細胞在吸收某種物質時，遵循如圖所示兩種曲線，這種物質是（ ）| A、腎小管吸收原尿中的葡萄糖 |
| B、小腸上皮細胞吸收食物中的乙醇 |
| C、紅細胞吸收血漿中的鉀離子 |
| D、肝細胞從組織液中吸收氨基酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖分解生成的ATP量與安靜時相等 |
| B、細胞中ADP含量在增加，說明葡萄糖的氧化分解在加強 |
| C、饑餓時，細胞中ATP和ADP的相互轉化維持著動態平衡 |
| D、肺泡內的氣體交換過程和細胞內的有機物合成過程都產生ADP |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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