天天操天天干视频,国产精品免费一区二区三区四区,国产成人高清视频

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

以下圖解是科學(xué)家對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，請將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上：

A：

B：

C：

D：

模型．

考點：細胞膜的流動鑲嵌模型,細胞膜的成分

專題：

分析：流動鑲嵌模型：磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．

解答： 解：A：據(jù)圖分析，脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜，說明歐文頓認為細胞膜是有脂質(zhì)組成的．
B：紅細胞膜中脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細胞表面積的2倍，說明細胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層．
C：人鼠細胞雜交實驗說明細胞膜具有流動性．
D：桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型．
故答案為：
A：細胞膜是有脂質(zhì)組成的
B：細胞膜上的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層
C：細胞膜具有流動性
D：流動鑲嵌

點評：本題考查細胞膜的探索歷程，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案

中考聯(lián)通中考沖刺卷系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化是（　　）

A、復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂

B、聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂

C、聯(lián)會→復(fù)制→分裂→分離

D、復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　　）

A、將解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察

B、對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴在普通載玻片上在顯微鏡下準(zhǔn)確計數(shù)

C、分離葉綠體中的色素時，不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同

D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻水浴加熱并觀察顏色變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用．為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用“，請以小白鼠為實驗對象設(shè)計實驗步驟，預(yù)測和解釋實驗應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實驗結(jié)論．
（一）實驗材料和用具：
正常實驗小白鼠2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性試劑，注射器，試管，燒杯等．
（二）實驗步驟：（實驗提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實驗設(shè)計要求；給藥1小時后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液．）
（1）

；
（2）

；
（3）

；
（4）

．
（三）實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論：
①實驗結(jié)果的預(yù)測及分析：

；
②結(jié)論：

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是遺傳實驗經(jīng)常用到的材料，在自然狀態(tài)下，既能自交也能雜交（如圖所示）．請回答下列有關(guān)問題：

（1）自然種植多年后，現(xiàn)收獲一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子各若干．玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀，某研究性學(xué)習(xí)小組欲通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性．
甲同學(xué)的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨隔離種植，觀察子代性狀：若子代發(fā)生性狀分離，則親本為

性狀；若子代不發(fā)生性狀分離，則需要

．
乙同學(xué)的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請幫助其預(yù)測實驗結(jié)論．

（2）玉米的高莖對矮莖為顯性，為探究一高莖玉米果穗上所有子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合．某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本，單獨隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計子代植株的性狀，子代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種．可老師認為他的結(jié)論不科學(xué)，為什么？

．
請寫出科學(xué)的實驗思路，

并預(yù)期結(jié)果．

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，請分析回答：

（1）請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號：

；無氧條件下的裝置序號：

．
（2）裝置中c瓶的作用是

，b瓶中澄清的石灰水還可用

代替．
（3）如圖2是酵母菌細胞呼吸的過程的圖解，圖中①、②和③分別表示有氧呼吸的三個階段．
1）①階段在

中進行，②階段在

中進行．
2）組裝后的實驗裝置，d瓶中酵母菌呼吸過程中具有

階段．若用重鉻酸鉀試劑可檢測

階段的產(chǎn)物．
3）若a瓶中有酒精產(chǎn)生，則瓶中的酵母菌的呼吸過程有

階段．其中產(chǎn)生的ATP最多的階段是

．
（4）若培養(yǎng)液用C₆H₁₂O₆用¹⁸O₂標(biāo)記，則最終在物質(zhì)

中出現(xiàn)；若將酵母菌培養(yǎng)液通入含放射性¹⁸O₂氣體的容器內(nèi)，¹⁸O₂進入細胞參與有氧呼吸后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）興奮在神經(jīng)纖維上以

形式向前傳導(dǎo)．
（2）興奮在突觸的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至

，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到

，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元

．
（3）神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細胞恢復(fù)舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進人人體，其效應(yīng)是

．
（4）一位右側(cè)腦溢血患者由于血塊壓迫了發(fā)自大腦皮層的

而造成左側(cè)肢體癱瘓．
（5）生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關(guān)系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進行了摘除睪丸實驗，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無求偶行為，因此得出雄激素能促進和維持公雞第二性征和求偶行為的結(jié)論．科學(xué)工作者認為該實驗有不嚴謹之處，請給予補充

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體中某一代謝反應(yīng)．當(dāng)溫度為45℃時，則可引起酶的活性部位改變，此時該代謝的變化是（　　）