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某植物種群,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則:
(1)該植物的A的基因頻率是
 

(2)該植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占
 
、
 
,這時A的基因頻率是
 

(3)由此可見,進化的單位是
 
,進化的實質是
 
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:1、因頻率指的是某種基因在種群中出現的比例,基因型頻率是指的某種基因型的個體在種群中出現的比例.
一個指基因,一個指個體.
2、種群中基因頻率之和為1,即A+a=1,基因型頻率之和也等于1,即AA+Aa+aa=1.
3、一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
雜合子的頻率.
4、生物進化的基本單位是種群,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.
解答: 解:(1)由題意可知,該種群中,AA=30%,aa=20%,則Aa=1-30%-20%=50%,該植物的A的基因頻率是:A=30%+
1
2
×50%=55%a=20%+×50%=45%.
(2)該種群的植物個體自交,AA與aa的個體自交后代全是純合子(分別是AA和aa),Aa的個體自交后代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,因此若該種群植物自交,后代中AA的基因型頻率是30%+50%×
1
4
=42.5%,aa的基因型頻率是20%+50%×
1
4
=32.5%,Aa的基因型頻率是50%×
2
4
=25%,A的基因頻率是A=42.5%+
1
2
×25%═55%.
(3)由此可見,生物進化的單位是種群,進化的實質是基因頻率的改變.
故答案為:
(1)55%
(2)42.5%    32.5%    55%
(3)種群   基因頻率的改變
點評:本題的知識點是根據種群的基因型頻率計算該種群的基因頻率,對基因頻率變化的條件的理解是解題的關鍵,對于自交后代基因頻率不變化較難理解,可以根據自交后代的基因型頻率來計算基因頻率.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示蘋果果實的發育過程中各階段激素變化情況,其中①是細胞分裂素,②是生長素,③是乙烯,④是脫落酸,下列敘述中正確的是( 。
A、生長素促進子房發育成果實
B、乙烯只存在于成熟的果實中
C、果實發育是多種激素共同作用的結果
D、脫落酸在果實的衰老階段中含量最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中,甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.據圖分析回答:

(1)甲圖中,促進芽的最適生長素濃度為
 
mol/L.c點生長素濃度對根生長的效應是
 

(2)乙圖中a側生長素濃度大于b側,這是由于
 
引起的,a側的生長素對莖生長可起促進作用,但對根卻起到了抑制作用,這充分體現了生長素的作用具有
 

(3)為了驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是發生在B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實驗過程:如圖2所示.
③預期出現支持④中結論的實驗結果:(胚芽鞘的彎曲狀況)
a
 
.b
 
.c.彎向光源生長
④實驗結論:胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是B段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

靜息電位和受到刺激時,細胞膜兩側的電位分別表現為( 。
A、內正外負 內負外正
B、內負外正 內正外負
C、內負外正  內負外正
D、內正外負  內正外負

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科目:高中生物 來源: 題型:

有位同學將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中,其中最容易生根成活的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物研究性學習小組的同學在進行遺傳病調查時得到下列遺傳系譜圖.請據圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是
 

(3)Ⅱ9的基因型是
 
,它是攜帶者的可能性是
 

(4)6號和7號再生一個患病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是湛江主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標.如圖表示水稻育種的一些途徑.請回答下列問題:
(1)以矮稈易感稻瘟。╠drr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進行雜交,得F1.F1自交產生F2,F2中不能穩定遺傳的占
 
,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進行自交,子代中ddRR和ddRr的比是
 

(2)若要在較短時間內獲得上述新品種水稻,可選圖中
 
(填數字)途徑所用的方法.其中⑦途徑的常用方法是
 

(3)科學工作者欲培育出能產生人體蛋白的水稻,應該選擇圖中的
 
(填數字)途徑最合理,其育種原理是
 

(4)圖中
 
(填數字)育種途徑,具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

當改變條件后,蛋白質生理活性不受影響的是(  )
A、胰島素與靶細胞上受體結合后
B、唾液淀粉酶置于0℃下進行保存
C、血紅蛋白氨基酸序列中第6位的谷氨酸被縮氨酸替換
D、將進入腸腔中的胃蛋白酶再移入胃內

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和哺乳動物的尿中含有尿素,大量尿素的存在會對環境造成污染.土壤中有些細菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長的氮源.現對土壤中的這類細菌進行分離實驗,請回答下列問題:
(1)分離培養細菌時必須進行無菌操作,包括培養基和各種器皿都必須是無菌的,常用的滅菌方法有
 
 
 

(2)將樣液進行一系列的梯度稀釋,然后接種培養.在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在
 
旁進行操作.接種后的培養皿倒置于37℃的
 
中培養.
(3)用含有酚紅指示劑的培養基篩選能分泌脲酶的細菌,從功能上劃分該培養基屬于
 
培養基.若培養基中存在有分解尿素的細菌,其菌落周圍會出現紅色環帶,這是由于尿素被分解產生的
 
使pH升高,酚紅指示劑產生的顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源.變色區域越大,表明該菌株利用尿素的能力
 

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同步練習冊答案
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