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如圖一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側開口,右側照光.如果固定幼苗,旋轉紙盒;或固定紙盒,旋轉幼苗;或將紙盒和幼苗一起旋轉.一段時間后,幼苗的生長狀況分別是(  )
A、直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B、向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C、向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D、向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
考點:生長素的產生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素由于受到刺激作用分布不均勻,光照使生長素由照光一側運到背光一側,使背光一側生長素濃度高長得快,植物向光彎曲生長.
解答: 解:(1)只旋轉紙盒,不旋轉植株,這樣植株只能在紙盒上的小孔轉到光照一側時才能接受光照,所以向右彎曲生長;
(2)只旋轉植株,不旋轉紙盒,植株不能接受到光照,所以直立生長;
(3)將紙盒和植株一起旋轉,每次植株都在小孔向著光源時接受光照,且植株向盒開口的這一側接受光照,所以植株彎向盒開口方向生長.
故選:D.
點評:本題考查生長素的作用,意在考查學生識圖能力和獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項措施能提高一個人工生態系統的穩定性(  )
A、減少捕食者和寄生物的數量
B、大量增加生產者的數量
C、適當增加物種的數目
D、限制一個演替過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

請圍繞《觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂實驗》的兩份資料,回答相關問題.
資料一:“實驗報告”中關于處理根尖及制片的內容.
第一步:解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質量分數為15%的鹽酸和
體積分數為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min.
第二步:染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
第三步:漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
第四步:制片:把漂洗后的根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋
上另一塊載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片.
資料二:全班20個實驗小組的實驗數據匯總表(注:各小組計數50個細胞,實驗條件與觀察計數方法相同)
細胞周期 間 期 分  裂  期
前期 中期 后期和末期
全班計數細胞各時期個數 880 67 18 35
計數細胞總數 1000
各時期細胞數的百分比 88.0 6.7 1.8 3.5
(1)請改正“資料一”中的3處錯誤.
 
,②
 
,③
 

(2)若已知洋蔥根尖分生區細胞的細胞周期為12.0h,請根據“資料二”回答:哪個時期占用時間最長?
 
;哪個時期占用時間最短?
 
.若在顯微鏡下發現在某個細胞中的兩端各有一群染色體,推測此細胞當時正處于
 
期.
(3)有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產生一些誤差.你認為對整個實驗結果一般不會產生影響的是
 

①取材時間             ②根尖培養溫度             ③解離時間長短
④載玻片厚度           ⑤選取所要觀察并計數細胞的根尖部位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果飲用水中被一種雌性激素類似物污染,可能會導致下列哪種結果(  )
A、雌性個體的促性腺激素含量上升
B、雌性個體的促性腺激素釋放激素的含量上升
C、雌性個體分泌雌激素含量上升
D、對雌性個體卵細胞形成過程的促進作用增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自然保護區的生態系統能長時間保持相對穩定,則該生態系統(  )
①處于大量物種更替的過渡階段   
②生物的種類和數量相對穩定   
③物質和能量的輸入和輸出相對平衡   
④有比較復雜的食物鏈和食物網   
⑤有一定的自我調節能力  
⑥生產者的數量大于消費者和分解者的數量.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤
C、②③④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗設計的敘述中正確的是(  )
A、實驗材料的數量、溫度和時間都可能是實驗的變量
B、各種實驗中都必須設置空白對照組,確保單一變量
C、數據測量應力求精確,因而需要多次測量求平均值
D、探究實驗設計中,實驗結果總是與提出的假設一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片
B、在紫色洋蔥表皮細胞發生質壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深
C、利用無水乙醇可以提取葉綠體色素
D、在葉綠體色素分離的實驗中,擴散得最慢的是葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群在理想環境中,呈“J”型曲線增長(如圖甲);在有環境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖乙).下列有關種群增長曲線的敘述,不正確的是(  )
A、若該圖表示草履蟲種群增長曲線,當種群數量達到e點后,增長速率為0
B、種群中出現環境阻力是在d點之后
C、若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應在c點之后
D、K值是環境的最大容納量,不隨環境的變化而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:

(1)該實驗的目的是
 

(2)該同學的操作步驟中錯誤的是
 
,取洋蔥根尖 2~3mm的原因是
 

(3)F步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是
 

(4)用顯微鏡觀察各時期細胞的順序是:首先找出分裂
 
期的細胞,觀察染色體的形態,最后觀察分裂
 
期的細胞.

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同步練習冊答案
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