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生態系統的物質循環與能量流動比較,前者具有的特點是

A.反復利用 B.單向流動 C.逐級遞減 D.不能循環

A

解析試題分析:物質循環的特點是循環性和全球性,能量流動的特點是單向傳遞、不循環、逐級遞減,故A正確;
考點:本題主要考查生態系統的功能,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系和通過比較得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農作物優良品種的生物技術是 (   )

A.基因工程技術 B.誘變育種技術
C.雜交育種技術 D.組織培養技術

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列敘述正確的是

A.純合子自交后代都是純合子
B.純合子測交后代都是純合子
C.雜合子自交后代都是雜合子
D.雜合子測交后代都是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

正常情況下,下列屬于人體內環境的組成成分是
①腦脊液、關節滑液和葡萄糖 ②血紅蛋白、O2和蔗糖
③葡萄糖、CO2和維生素    ④膽汁、呼吸酶和氨基酸

A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

根據:①藏報春甲(aa)在20℃時開白花;②藏報春乙(AA)在20℃時開紅花 ;③藏報春丙(AA)在30℃時開白花。在分析基因型和表現型相互關系時,下列說法錯誤的是   (   )
A.由①②可知生物的性狀表現是由基因型決定的
B.由①③可知生物性狀表現是由環境決定的
C.由②③可知環境影響基因型的表達
D.由①②③可知生物的性狀表現是由基因型和環境共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用豌豆進行雜交實驗時,不必進行的操作是

A.選擇具有相對性狀的親本
B.開花前除去父本的雌蕊
C.開花前除去母本的雄蕊
D.人工授粉后進行套袋處理

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列能夠促進果實成熟的植物激素是

A.生長素 B.乙烯 C.細胞分裂素 D.秋水仙素

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

孟德爾通過豌豆雜交試驗發現了兩個遺傳定律,其成功的原因之一是選擇了豌豆,這是因為

A.豌豆是異花傳粉植物
B.豌豆是自花傳粉植物
C.豌豆是雙子葉植物
D.豌豆的生長周期長

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

從下圖所示的實驗中,可以直接得出的結論是(  )

A.生長素能促進胚軸切段生長 
B.單側光照引起生長素分布不均勻 
C.生長素只能由形態學上端向下端運輸 
D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端 

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