A、觀察裝片時,先低倍后高倍的原因是低倍鏡下易找到要觀察的目標 |
B、換高倍鏡后視野變暗.可通過放大光圈或將平面反光鏡換成凹面反光鏡來提高亮度 |
C、觀察質壁分離現象不需要高倍鏡,因為洋蔥鱗片葉表皮細胞較大 |
D、低倍鏡視野中,右上角有一要觀察的細胞,要將該細胞移至視野中央應將裝片向左下方移動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b,e,h,I |
B、c,f,h,j |
C、a,d,g,k |
D、c,f,g,j |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④ |
B、③→①→②→④ |
C、⑤→④→③→② |
D、④→⑤→①→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)(2)(5) |
B、(3)(4)(5) |
C、(1)(3)(4) |
D、(1)(2)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18,6,
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B、27,8,
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C、27,8,
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D、18,6,
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科目:高中生物 來源: 題型:
學生 | 操作 | ||||
取材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 壓片 | |
① | 根尖1~3mm | - | + | + | + |
② | 根尖1~3mm | + | - | + | + |
③ | 根尖3~5mm | + | + | + | + |
A、細胞重疊、染色體著色很淺不清、細胞著色清楚但看不到染色體 |
B、細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚 |
C、細胞重疊、染色體著色很淺不清、細胞分散染色體清楚 |
D、染色體著色很淺不清、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制 |
B、在噬菌體侵染細菌的實驗中,用35S和32P分別標記噬菌體DNA和外殼蛋白質 |
C、在肺炎雙球菌的轉化實驗,用32P標記S型細的DNA |
D、用3H標記亮氨酸,研究分泌蛋白的合成與分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物的核酸相同 |
B、組成蛋白質的基本單位都是核苷酸 |
C、各種生物的蛋白質相同 |
D、組成生物體的化學元素基本一致 |
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