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14．下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節
	B．	生物的多樣性包括基因、物種和生態系統的多樣性
	C．	共同進化總是通過物種間的生存斗爭實現的
	D．	自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向

分析 1、現代生物進化理論的主要內容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
2、生物與生物之間，生物與無機環境之間的共同進化導致生物多樣性的形成．

解答解：A、變異（突變和基因重組）、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環節，A正確；
B、生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統的多樣性，B正確；
C、共同進化是通過生物與生物之間，生物與無機環境之間的生存斗爭實現的，C錯誤；
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定生物進化的方向，D正確．
故選：C．

點評本題考查現代生物進化理論的主要內容、生物進化與生物多樣性的形成，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容；識記生物進化與生物多樣性形成的關系，明確生物進化是生物多樣性形成的原因，能運用所學的知識合理判斷各選項．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．胚胎移植的基本程序如圖（以牛胚胎移植為例），請據圖回答問題：

（1）對供體母牛、供體公牛的要求是具優良性狀的同種牛．
（2）同期發情處理的方法是注射激素，沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（3）受精有關過程有：①第一次卵裂開始，②釋放第二極體，③頂體反應，④穿越透明帶，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核融合．其正確的順序為③④②⑤⑥①（填序號），受精的標志是在卵細胞膜和透明帶間出現兩個極體．
（4）若供體母牛具有許多優良性狀，可利用體細胞克隆技術加速遺傳改良進程，請回答下列有關問題：
①目前核移植技術中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法．
②用于核移植的體細胞一般選用10代以內的細胞，原因是10代以內的細胞一般能保證正常的二倍體核型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．雞的性別決定方式屬于ZW型，現有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F₁中雄的均為蘆花雞，雌的均為非蘆花雞．讓F₁中的雌雄雞自由交配產生F₂．據此推測錯誤的是（　　）

	A．	控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上
	B．	雄雞中蘆花雞的比例與雌雞中的相應比例相等
	C．	F₂中雄雞有一種表現型，雌雞有兩種表現型
	D．	將F₂中的蘆花雞雌雄交配，產生的F₃中蘆花雞占$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．雞的性別決定是ZW型，它與XY型性別決定正好相反，另外，牝雞司晨是古代就發現的性反轉現象．一只原來下過蛋的母雞可能性反轉變成公雞，長出公雞的羽毛和雞冠，并發出公雞樣的鳴啼聲，根據所給的信息回答下列問題：
（1）公雞的性染色體組成是ZZ；母雞的性染色體組成是ZW．
（2）現有一只母雞性反轉成公雞，其原因是由于激素分泌失調所致，那么
①這只雞體內產生了太多的雄性激素；
②讓這只公雞和正常的母雞交配，子代的性別及比例是雄：雌=1：2
③若這只雞的基因型為Z^eW^E，E與e為控制不同體色的一對等位基因．那么為了在雛雞時就可以區分公雞和母雞，應選擇與這只雞交配的母雞的基因型是Z^eZ^e．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．南瓜易種植，抗病、抗蟲能力強，產量高．有人突發奇想，欲用南瓜生產人胰島素．下圖是用農桿菌轉化法培育轉基因南瓜的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中的目的基因是胰島素生成基因，利用PCR技術擴增目的基因時與單鏈互補的引物在熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）（酶）作用下進行延伸合成子鏈，擴增循環6次可產生64個目的基因．
（2）載體a是Ti質粒，在①過程中將目的基因插入到載體a的[b]T-DNA上，再通過②整合到南瓜細胞染色體的DNA上，得到轉基因南瓜細胞．
（3）過程③采用的技術是植物組織培養，檢測該轉基因南瓜是否可以產生胰島素的方法是抗原-抗體雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．膝跳反射中，興奮在神經元間的傳遞途徑是（　　）

	A．	樹突→突觸→細胞體→軸突		B．	樹突→突觸→軸突→細胞體
	C．	軸突→突觸→樹突→細胞體		D．	軸突→細胞體→樹突→突觸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•上饒縣校級月考）在孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，選擇純種的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，F1植株都是高莖豌豆，說明高莖是顯性（由顯性基因D控制），矮莖是隱性（由隱性基因d控制），從F1植株自交所得到的種子中取一粒種子，欲知道這粒種子胚的基因型，可以用測交或者自交的方法：

方法一：測交

（1）將此粒種子和從矮莖豌豆植株上所接的種子分別種植，施以適宜且相同的種植條件．

（2）如果由此粒種子發育而成的植株為矮莖，則此粒種子基因型為dd，如果是高莖繼續進行下面的實驗．

（3）最好將由發育而成的植株作為母本，原因是，在母本花未成熟時需要對其進行去雄及套袋處理；用由另一性狀發育而成的植株作為父本；當父本上的花粉成熟時，再進行人工傳粉，然后再套袋．

（4）將由母本上所接的種子進行種植，施以適宜且相同的種植條件．

（5）統計上述所得植株的表現型及其比例．

預期結果和結論：．

方法二：自交

步驟（1）種植此粒種子，施以適宜的種植條件．

（2）如果由此粒種子發育而成的植株為矮莖，則此粒種子基因型為dd，如果是高莖讓其進行自花傳粉．

（3）將由此粒種子發育而成的植株上所接的種子再進行種植，施以適宜且相同的種植條件．

（4）統計上述所得植株的表現型及其比例．

預期結果和結論：略．

問題：上述兩種方法，從操作的角度看，方法比較好，因為該方法；從科學性角度看，方法比較好，因為該方法．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（）

A．豌豆的遺傳物質主要是DNA

B．HIV的遺傳物質水解產生四種脫氧核苷酸

C．T2噬菌體的遺傳物質不含S元素

D．玉米的遺傳物質全部分布在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在家鼠的遺傳實驗中，一對灰色家鼠與白色家鼠雜交（家鼠的毛色由兩對等位基因控制且獨立遺傳），F₁均為灰色．F₁雌雄個體進行交配得F₂，F₂中家鼠的毛色情況為灰色：黑色：白色=9：3：4，則F₂白色個體中純合子比例為（　　）

A．

$\frac{1}{2}$

B．

$\frac{1}{3}$

C．

$\frac{1}{4}$

D．

$\frac{1}{8}$

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