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10.如圖是抗利尿激素的調節示意圖,下列有關敘述,錯誤的是( 。
A.血量隨著抗利尿激素的分泌增加而增加
B.下丘腦產生神經沖動傳至垂體,產生抗利尿激素
C.抗利尿激素分泌的調節方式屬于負反饋調節
D.抗利尿激素的分泌是神經--體液調節的結果

分析 人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦的滲透壓感受器興奮,刺激下丘腦內分泌細胞分泌抗利尿激素增加,有垂體后葉釋放后作用于腎小管和腎集合管,促進水分的重吸收,使血量增加,血漿滲透壓降低.

解答 解:A、血量隨抗利尿激素的分泌,促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收,血漿滲透壓降低,血量增加,A正確;
B、下丘腦受刺激分泌抗利尿激素,暫時儲存于垂體后葉,由垂體后葉釋放進入血液,B錯誤;
C、據圖分析,抗利尿激素的分泌調節存在負反饋調節,C正確;
D、圖示表明抗利尿激素的分泌是神經-體液調節的結果,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查抗利尿激素的釋放即作用,意在強化學生對水鹽平衡調節過程的識記、理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•東湖區校級期中)如圖1表示某植物葉肉細胞內部分代謝過程,甲~丁表示物質,①~⑤表示過程.圖2表示該植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產生總量的變化.試回答:

(1)圖1中①~⑤表示的過程,能夠為細胞吸收K+、NO3﹣等礦質離子提供ATP的過程包括 (填數字標號),物質乙為 .該植物缺乏氮元素時,會影響光合作用光反應階段生成 從而影響暗反應的進行.

(2)圖2中光照強度為a時,光合速率為 單位的氧氣.光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率 (填“<”“=”“>”)呼吸作用速率,光照強度為c時,單位時間內該葉肉細胞從周圍吸收 單位的二氧化碳.

(3)已知該葉肉細胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節到25℃,則圖2中c對應的柱狀體向 平移.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖,據圖回答下列問題:

(1)動物細胞培養技術是其它動物細胞工程技術的基礎.
(2)根據培養基的用途分類,圖中HAT培養基屬于選擇培養基.
(3)動物細胞融合的實現,體現了細胞膜具有流動性.假設僅考慮某兩個細胞的融合,上述過程中細胞融合可形成3種類型的雜交細胞,選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞在體外大量增殖的特點,又具備淋巴細胞分泌特異性抗體的特點.
(4)動物細胞融合除了采用物理方法、化學方法外,還可以采用滅活的病毒誘導.
(5)單克隆抗體與常規的血清抗體相比,最大的優越性是特異性強、靈敏度高并可大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是一個哺乳動物細胞的示意圖,它屬于(  )
A.精巢中的初級精母細胞B.卵巢中的初級卵母細胞
C.輸卵管中的受精卵D.小腸內的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在遺傳物質的科學探究中,格里菲思的肺炎球菌體內轉化實驗說明加熱殺死的S型球菌可以使R型球菌發生轉化,但不能證明轉化因子(遺傳物質)是DNA,艾弗里等人的肺炎球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗都證明了DNA是遺傳物質.請分析回答這些科學家實驗中的相關問題:
(1)艾弗里和赫爾希與蔡斯這兩個實驗在設計思路上的共同點有設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應.
(2)艾弗里和同事的實驗中能說明S型球菌的DNA是轉化因子的一組對照實驗是③和④.
實驗組號接種菌型加入S型球菌物質培養皿長菌情況
R蛋白質R型
R莢膜多糖R型
RDNAR型和S型
R經DNA酶處理的DNA       R型
(3)赫爾希和蔡斯采用放射性同位素示蹤技術首先用分別含有32P和35S的培養基培養獲得分別含有32P和35S的大腸桿菌,再用它們分別培養獲得分別含有32P和35S的T2噬菌體.
(4)兩組侵染實驗,一段時間后都需要用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液、沉淀物中的放射性.攪拌的目的是將T2噬菌體和大腸桿菌分離.用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗組,如果保溫培養時間過長,在攪拌離心后上清液也會出現較強的放射性,原因是被侵染的大腸桿菌裂解,子代T2噬菌體被釋放出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A.兔的長毛和狗的短毛B.人的長發和短發
C.果蠅的紅眼和白眼D.月季的黃色花與重瓣花

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學家利用基因工程技術將魚的抗凍蛋白基因導入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.在培育轉基因番茄的過程中,下列操作不合理的是(  )
A.可用PCR技術或逆轉錄法獲得抗凍蛋白基因
B.將抗凍蛋白基因與相應載體連接構建基因表達載體
C.利用農桿菌轉化法將基因表達載體導入番茄體細胞
D.在低溫條件下篩選已導入抗凍蛋白基因的番茄細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為人體部分神經-體液調節過程示意圖,①~⑤為神經元,A和B為神經-肌肉接點,C和D為細胞,a~d為細胞分泌的化學物質.請據圖回答問題:
(1)當人進入寒冷環境時,大腦神經細胞釋放的物質 a 直接作用于下丘腦神經細胞表面,引起機體細胞的一系列反應,產生相應的化學物質,其中物質c是促甲狀腺激素. b 的化學本質為多肽,用b飼喂正常動物,則物質d的分泌量沒變化.
(2)膝跳反射的反射弧僅由兩個神經元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是③→②(只寫編號).若在⑤上某處施加一強刺激,則能檢測到膜內外電位變化的神經元只有①、②,原因是神經遞質只有由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為高莖和矮莖豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請據圖回答以下問題:
(1)在該實驗的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.
(2)操作①叫去雄,操作②叫人工授粉;為了確保雜交實驗成功,①的操作應該在花蕊未成熟(選填“成熟”或“未成熟”)時完成,①和②操作后要套袋,以避免外來花粉的干擾.

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