A. | 切斷a處的酶簡稱內切酶,被稱為“基因剪刀” | |
B. | 連接a處的酶為DNA聚合酶,被稱為“基因針線” | |
C. | RNA聚合酶可通過識別基因中的特定堿基序列與DNA分子結合 | |
D. | 切斷和連接b處的酶分別是解旋酶和DNA連接酶 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為DNA分子片段的局部結構示意圖,其中a為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點;b為氫鍵,是解旋酶的作用位點.
解答 解:A、a為磷酸二酯鍵,可被限制性核酸內切酶切斷,而限制性內切酶簡稱為限制酶而不是“內切酶”,又被稱為“基因剪刀”,A錯誤;
B、a為磷酸二酯鍵,可被DNA連接酶連接起來而不是“DNA聚合酶”,而DNA連接酶稱為“基因針線”,B錯誤;
C、RNA聚合酶可通過識別基因中的特定堿基序列(啟動子)與DNA分子結合,C正確;
D、b為氫鍵,而DNA連接酶連接的是磷酸二酯鍵,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合DNA分子片段的部分結構示意圖,考查DNA分子結構的主要特點、基因工程等知識,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記基因工程的工具酶及其作用位點,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素=細胞分裂素 | B. | 生長素>細胞分裂素 | ||
C. | 生長素<細胞分裂素 | D. | 只加生長素不加細胞分裂素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(全國卷1參考版) 題型:綜合題
病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細胞破裂,T淋巴細胞功能喪失,導致其患腫瘤病,病患動物更易被其他病原體感染,給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答列問題:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。
(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為 可誘導B淋巴細胞增殖、分化成 和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠 分泌抗體,從而引起預防該腫瘤病的作用。
(3)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質運輸方式,這兩種方式的共同點有
(答出兩點即可)。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(全國卷1參考版) 題型:選擇題
離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是
A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散
B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的
C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率
D. 加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體不同組織細胞內化學元素種類和含量大體相同 | |
B. | 無機鹽大多數以離子形式存在 | |
C. | 性激素、胰島素的化學本質是蛋白質 | |
D. | 核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和中心體 | B. | 染色體和葉綠體 | ||
C. | RNA和葉綠素 | D. | 高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生物變異的角度看DNA損傷屬于基因重組 | |
B. | 圖中二聚體的形成可能受物理、化學等因素的作用所致 | |
C. | 修復過程涉及到堿基互補配對原則 | |
D. | DNA損傷修復降低了突變率,保持了DNA分子的相對穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗編號 | 課題 | 選用材料與試劑 |
① | 探究溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
② | 探究溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
③ | 驗證酶的專一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液 |
④ | 探究pH對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
A. | 實驗① | B. | 實驗② | C. | 實驗③ | D. | 實驗④ |
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