Question

16．科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄-馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示：

（1）植物體細胞雜交依據的生物學原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性．
（2）人工誘導原生質體融合的方法有物理法和化學法，其中物理法包括離心、振動、電激等，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的原生質體，當觀察到融合的細胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光時可判斷該原生質體是由番茄細胞和馬鈴薯細胞融合而成的．
（3）過程③和過程④依次為脫分化、再分化，過程④中的培養基常添加的植物激素是生長素和細胞分裂素．
（4）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含2（m+n）條染色體．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為番茄一馬鈴薯雜種植株的培育過程，①表示去壁過程，常用酶解法；②表示融合的原生質體再生出細胞壁的過程；③表示脫分化過程；④表示再分化過程．

解答 解：（1）植物體細胞雜交要將不同種的植物細胞誘導融合成一個雜種細胞，再利用植物組織培養技術將雜種細胞培育成植株，體現的生物學原理為細胞膜的流動性和植物細胞的全能性．
（2）植物原生質體融合過程利用的物理方法有離心、振動、電激等；在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的原生質體，即只有紅色熒光的原生質體，只有綠色熒光的原生質體，有2種應該的原生質體，二者融合所形成的細胞其細胞膜上含有兩種顏色的熒光標記．
（3）雜種細胞形成愈傷組織的過程屬于植物組織培養過程中的脫分化，愈傷組織形成植物體的過程屬于再分化．
（4）雜種細胞的染色體數為融合前兩種細胞染色體數之和即（m+n），細胞有絲分裂后期由于著絲點分裂姐妹染色單體分開，使得雜種細胞中的染色體數目加倍為2（m+n），經過花粉離體培養形成的植株不論細胞中含有幾個染色體組均屬于單倍體．
故答案為：
（1）細胞膜的流動性、植物細胞的全能性
（2）離心、振動、電激  　3  　融合的細胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光
（3）脫分化、再分化      生長素和細胞分裂素
（4）2（m+n）

點評 本題結合番茄一馬鈴薯雜種植株的培育過程圖解，考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、過程及意義，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記植物組織培養的原理、過程及條件，能結合所學的知識準確答題．