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5．下列有關真核細胞結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A．光合色素分布于葉綠體內膜，能吸收光能
B．核孔有選擇透過性，是某些大分子物質的運輸通道
C．核糖體不具有膜結構，不含有磷酸基團
D．植物細胞的中心體與紡錘體的形成有關

分析 1、葉綠體的類囊體薄膜是光反應場所，光合色素分布于葉綠體的類囊體薄膜，能吸收、傳遞和轉化光能；
2、核孔具有選擇性，DNA不能通過；
3、核糖體由rRNA和蛋白質構成．

解答 解：A、光合色素分布于葉綠體的類囊體薄膜，能吸收、傳遞和轉化光能，A錯誤；
B、核孔具有選擇性，是RNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道，但DNA不能通過，具有選擇性，B正確；
C、核糖體沒有膜結構，但是由rRNA和蛋白質構成，rRNA中含有磷酸基團，C錯誤；
D、低等植物存在中心體，其中心體在有絲分裂前期發出星射線構成紡錘體，而高等植物細胞沒有中心體，故不能說植物細胞的中心體與紡錘體的形成有關，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細胞結構的有關知識，要求考生能夠利用結構決定功能的觀點對選型進行分析，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．短尾蝮蛇體色的遺傳機理如圖所示，物質甲、乙均不存在時表現為白色．下列分析錯誤的是（　　）
A．白蛇的基因型是aabb
B．對雜合黑蛇進行測交，后代表現型比例為1：1的前提是各種配子的成活率均為100%
C．雌、雄黑紅花斑蛇交配，后代可能有四種表現型
D．黑蛇與紅蛇交配的后代可能出現白蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程，下列相關敘述不正確的是（　　）
A．a、b、c、d、e過程都遵循堿基互補配對原則
B．b、e過程所需要的酶分別是RNA聚合酶和逆轉錄酶
C．噬菌體在大腸桿菌細胞內可以發生a、b、d過程
D．若進行a過程時某基因發生基因突變，則生物的性狀也一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究性學習小組調查人群中雙眼皮和單眼皮（控制眼皮的基因用A、a表示）的遺傳情況，統計結果如表：
組別婚配方式家庭（個）兒子（人）女兒（人）
母父單眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮
一單眼皮單眼皮45230240
二單眼皮雙眼皮22230903380
三雙眼皮雙眼皮16020602164
四雙眼皮單眼皮8020222119
根據表中內（l）根據表中內容，分析回答下列問題：
（1）根據上表中第三組調查結果，可判斷這對相對性狀中的隱性性狀是單眼皮．
（2）第二組抽樣家庭中，父親的基因型可能是AA或Aa．
（3）第一組某家庭中，母親去美容院通過外科手術將單眼皮變成雙眼皮以后，該家庭生一個雙眼皮孩子的概率為0．
（4）幼兒黑蒙性白癡是一種嚴重的精神病，這是一種常染色體上基因控制的隱性遺傳病．一對正常的雙親生了一個患此病的女兒和一正常的兒子，那么這個兒子攜帶此隱性基因的幾率是$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發生滲透作用的初始狀態，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細胞示意圖．據圖回答問題：
（1）甲圖中的③相當于乙圖中的[④]原生質層．它與乙圖中相應結構的區別是甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，具有選擇透過性．
（2）某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗．
實驗步驟：
Ⅰ．組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為 1、2．
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等．
Ⅲ．對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
Ⅳ．兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的．
②此實驗的自變量是滲透系統所處的不同環境溫度；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．
③如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”，那么對于生物活細胞來講，產生這種情況的可能原因是：a低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能；b低溫會影響酶的活性，從而影響細胞呼吸釋放能量的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．近年來，由多重抗藥性金黃色葡萄球菌（MRSA）引起的感染對人類的健康構成極大威脅．下列有關MRSA的敘述不正確的是（　　）
A．MRSA細胞膜的功能主要通過膜蛋白來實現
B．MRSA的內質網參與糖蛋白的合成與運輸
C．MRSA的抗藥基因可能位于擬核區域外
D．MRSA與動物細胞相比，其對培養液的滲透壓不敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，錯誤的是（　　）
A．休眠的種子和越冬植物體內，自由水與結合水的比值相對降低
B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇清江中學高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系統錯誤地破壞胰島B細胞而導致.下列有關敘述錯誤的是

A.該病屬于多基因遺傳病，易受環境因素影響

B.該病與系統性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病

C.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病

D.該病患者血糖偏高，并出現“三多一少”癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．糖尿病通常有I型和Ⅱ型兩種類型，其中Ⅱ型糖尿病的突出表現為胰島素抵抗（即機體組織對胰島素的反應不敏感）．甲、乙兩人空腹服用等量相同高濃度的糖溶液后，每隔30min檢測其血糖濃度，結果如下表．請分析回答：
時間/min0306090120150
甲（血糖濃度/mmol•L-1）4.26.96.15.04.24.2
乙（血糖濃度/mmol•L-1）7.28.68.17.87.57.5
（1）甲乙中可能患有糖尿病的是乙．
（2）甲在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高素與胰島素含量的比值高，其原因是在饑餓時，由于血糖濃度降低使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；在進食后正好相反．
（3）胰島素與細胞相應受體結合后才可以發揮正常生理效應，I型糖尿病患者出現相關癥狀的原因可能是胰島素的受體缺失（或失效）．
（4）促進機體內胰島B細胞分泌胰島素的因素有②③④（填序號）．
①血糖濃度降低         ②血糖濃度升高
③神經遞質的釋放       ④胰高血糖素的分泌
（5）請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制甲血糖濃度變化的曲線圖，并根據血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出其胰島素濃度變化趨勢的曲線圖．．

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