A、在環境條件保持穩定的前提下,種群的基因頻率不會發生變化 |
B、一個物種的形成或滅絕,會影響到若干其他物種的進化 |
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
D、基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向 |
科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 檢測對象 | 中文名稱 | 相關物質及檢出的意義 |
1 | HBsAg | 表面抗原 | 包繞在乙肝病毒最外層.單獨的HBsAg無傳染性 |
2 | HBsAb | 表面抗體 | 人體產生,保護肝臟 |
3 | HBeAg | E抗原 | 乙肝病毒的“內部零件”,標志著乙肝病毒正在復制,有明顯的傳染性. |
4 | HBeAb | E抗體 | 表明病毒復制的終止或僅有低度復制,傳染性消失或有輕微的傳染性 |
5 | HBcAb | 核心抗體 | 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養液和培養用具要進行無菌處理 |
B、提供種類齊全的營養物質 |
C、提供純氧以保證細胞的呼吸作用 |
D、保證提供適宜的溫度和pH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程與膜的流動性有關 |
B、②過程與膜的某些糖蛋白功能有關 |
C、③過程表示將發生自身免疫疾病 |
D、正常條件下溶酶體內的酶不能透出膜外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、施用農藥誘發害蟲產生抗農藥基因突變 |
B、害蟲與蜘蛛種群之間存在負反饋調節 |
C、引入蜘蛛會定向改變害蟲種群抗農藥基因頻率 |
D、該農田生態系統自我調節能力保持穩定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色 |
B、觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色 |
C、觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放人甲基綠、呲羅紅混合染液中染色 |
D、觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嫩肉粉適于在常溫條件下貯存,以保持木瓜蛋白酶的活性 |
B、木瓜合成蛋白酶過程中,遺傳信息由基因依次流向mRNA、tRNA和酶 |
C、經嫩肉粉作用后,肉塊產生的短肽和氨基酸總質量比被分解的蛋白質高 |
D、肉塊被腌漬時,木瓜蛋白酶以主動運輸方式進入肌細胞發揮水解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 試管 | ①酚氧化酶提取液的處理 | ②加入緩沖液 | ③加入酚類底物 | 實驗后的顏色 |
A | 不作處理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分鐘 | 2mL | 2mL | 無色 |
C | 加入三氯乙酸(強酸),10分鐘 | 2mL | 2mL |
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