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關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科研人員研究單側(cè)光、一定濃度的Ca2十、La3十（鈣通道阻斷劑）對吊蘭根生長的影響，相關(guān)處理及結(jié)果如下：
組別處理結(jié)果
 彎曲度
a/°		IAA濃度/（mg•g-1FW）
 光Ca2+La2+向光側(cè)背光側(cè)
1--- 0 299.5 300.2
2+-- 71.3 178.6 416.3
3++- 82.4 143.3 444.4
4+-+ 0 276.6 276.5
注：“+”施加處理、“-”不施加處理
下列分析正確的是（　�。�
A．單側(cè)光主要通過降解吊蘭根向光側(cè)的IAA而影響其生長
B．濃度越高的IAA促進(jìn)吊蘭根細(xì)胞生長作用越強(qiáng)
C．Ca2+對吊蘭根背光彎曲生長的影響程度比單側(cè)光強(qiáng)
D．單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長需Ca2+參與

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．某研究發(fā)現(xiàn)染色體上鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子（如圖）．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程Ⅰ形成的mRNA在細(xì)胞溶膠中加工
B．過程Ⅱ需要tRNA、mRNA和rRNA參與
C．反義RNA與mRNA具備相同的堿基序列
D．能夠抑制反義RNA合成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．動植物細(xì)胞都有兩個互相垂直排列的中心粒

C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D．高爾基體與動物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動，圖2是關(guān)于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是 ，細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是 ；與甲乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于 。

（2）在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做 。圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶，從合成開始到進(jìn)入g，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是 。

（3）甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞（乙）時，乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞生理活動發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能。

（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有 特點(diǎn)。

（5） 膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。我們可以模擬生物膜的 功能對海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是（ ）

A．VLDL 的合成與核糖體無關(guān)

B．VLDL 以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中，原核生物細(xì)胞和真核生物細(xì)胞中都存在的是（ ）

①核膜

②核糖體

③高爾基體

④ATP合成酶

⑤細(xì)胞膜

⑥RNA聚合酶

⑦DNA解旋酶

A．①②④⑤⑦ B．②④⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑦ D．②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．番茄是二倍體植物（2N=24），番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性．同答下列問題：

（1）圖甲表示用基岡型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程．植株X為單倍體，其基因型種類及比例為RH：Rh：rH：rh=1：1：1：1．
（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果．A的基因型是RrHH，兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律（分離定律和自由組合定律）定律．
（3）番茄的正常葉（T）對馬鈴薯葉（t）為顯性．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體（6號染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）．
①植株B所發(fā)生的變異屬于染色體變異，在B的體細(xì)胞中最多含有50條染色體．用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交，理論上說F1中三體植株（C）和二倍體植株的比為1：1．
②為探究T、t基因是否位于6號染色體上，某課外活動小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)假設(shè)預(yù)測各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
第一組：假設(shè)T、t基因不在6號染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為3：1．
第二組：假設(shè)T、t基因位于6號染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的基因型有4種，其中正常葉植株所占比例為$\frac{5}{6}$．

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同步練習(xí)冊答案
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