A、莖稈粗壯 | B、營養豐富 |
C、結實減少 | D、果實較小 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質凝縮成染色體的方式不同 |
B、染色體的基本結構不同 |
C、紡錘體的來源不同 |
D、核仁和核膜的解體方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該動物的性別是雌性的 |
B、乙細胞表明該動物發生了基因重組 |
C、1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結構變異 |
D、丙細胞能進行基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵卵裂過程中細胞的物質交換能力增強 |
B、若利用牛乳腺細胞生產人的干擾素,一般選擇含XX性染色體的受精卵作為受體細胞 |
C、體外培養胚胎時,必須配制一系列含有不同成分的培養液培養不同發育時期的胚胎 |
D、光學顯微鏡下觀察囊胚期細胞內的中心粒數目最多有4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數目少,有利于基因克隆和突變體庫的建立 |
B、植株個體較小,便于雜交實驗的操作 |
C、生命周期很短,子代數量多 |
D、自花傳粉,野生型基因高度純合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 取材部位 | |
A. | 觀察細胞中的線粒體和葉綠體 | 人的口腔上皮細胞 |
B. | 提取并研究細胞膜的化學組成 | 公雞的成熟紅細胞 |
C. | 觀察細胞中DNA和RNA的分布 | 洋蔥表皮細胞 |
D. | 觀察細胞的質壁分離與復原 | 洋蔥根尖分生區細胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物莖生長的最適生長素濃度大于P |
B、當生長素濃度高于P時,芽生長受到抑制 |
C、曲線表明生長素的作用具有兩重性 |
D、單側光照條件下,若芽背光側生長素濃度為b,則向光側生長素濃度小于a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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