A、該白眼果蠅的基因型為XbXbY |
B、母本產生的卵細胞基因型為Xb |
C、母本的基因型為XBXb,父本的基因型為XBY |
D、該白眼果蠅個體的出現是染色體變異的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別 |
B、真核細胞的核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學反應的順利進行 |
C、在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體 |
D、真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②,①→④的根本原因是細胞中遺傳信息執行情況不同 |
B、抑制DNA復制可使①→③過程停止 |
C、經②④變化的細胞會逐漸呈現出酶的活性降低,細胞核變大等衰老特征 |
D、細胞經⑤變化后,其物質運輸效率提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內水分減少,代謝速度減慢是細胞衰老的重要特征 |
B、癌變是細胞的正常基因突變成原癌基因的過程 |
C、寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現象 |
D、癌細胞容易在體內轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細胞的分裂實現的 |
B、使同種植物同一部位的扦插枝條產生相同生根效果的生長素濃度可以不同 |
C、頂端優勢現象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性 |
D、若生長素溶液不具有促進植物細胞生長的作用,其原因一定是溶液濃度過高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度 |
B、圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質的區別 |
C、圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再增加,酶的活性已達到最大 |
D、圖乙中A點對應的溫度為To左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進了側根細胞的分裂 |
B、促進了側根產生生長素 |
C、抑制了側根生長素的產生 |
D、破壞了主根的頂端優勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質中僅含有核糖核酸 |
B、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖 |
C、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性 |
D、DNA是生物體進行生命活動的主要承擔者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受體是細胞間信息交流不可缺少的結構,它既可以存在于細胞膜表面,又可以存在于細胞內 |
B、精子和卵細胞通過直接接觸相互識別,最終完成受精作用 |
C、相鄰兩個神經元間通過遞質小泡傳遞信息,遞質直接從一個細胞進入另一個細胞,不需要通過內環境 |
D、高等植物相鄰細胞之間可以通過胞間連絲相互進行物質和信息的交流 |
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