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20.下列物質中,屬于人體內環境組成成分的是(  )
A.血紅蛋白B.葡萄糖C.呼吸氧化酶D.解旋酶

分析 人體內的液體都叫體液,可以分成細胞內液和細胞外液,細胞外液叫做內環境,內環境包括:組織液、血漿、淋巴.一切與外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如淚液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作內環境,因而其內所含物質也不可看作存在于內環境中的物質.

解答 解:A、血紅蛋白在紅細胞內,不屬于人體內環境的組成成分,A錯誤;
B、葡萄糖屬于內環境的組成成分,B正確;
C、呼吸氧化酶分布在細胞中,不屬于人體內環境的組成成分,C錯誤;
D、解旋酶分布在細胞中,不屬于人體內環境的組成成分,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查內環境的相關知識,要求考生識記內環境的組成及化學成分,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.當快速牽拉骨骼肌時,會在d處記錄到電位變化過程.據圖判斷,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.刺激骨骼肌產生的信號傳到c處可產生痛覺
B.牽拉骨骼肌時,c處可檢測到神經遞質
C.當興奮到達d點時,興奮的傳導方向與膜外的電流方向相同
D.從a到d構成了完整的反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在如圖中,圖1為人體內血糖調節的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節的兩種激素,圖2表示a激素信息傳遞的一種機制.請回答:

(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節途徑,一是通過血糖的利用、轉化為糖原 (填圖1中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源.
(2)圖1中b激素與a激素的作用關系表現為拮抗關系,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節方式稱為反饋調節.
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區別在于激素a促進合成肝糖原,激素b促進肝糖原的分解.
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節具有作用于特定靶器官(靶細胞)的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖,請據圖回答:

(1)步驟①利用纖維素酶和果膠酶酶去除細胞壁.
(2)步驟②表示原生質體融合,常用的化學試劑是PEG(聚乙二醇)試劑.
(3)植物組織細胞具有全能性,因此,可以利用組織培養技術將植物組織細胞培育成植株.圖中④、⑤依次表示組織培養過程中的脫分化、再分化.在④⑤培養過程中,培養基需要添加細胞分裂素和生長素等植物激素,且在操作與培養過程中除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關鍵條件是無菌的環境.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態系統及生態工程的知識后,設計指導的農業生態系統圖解.請結合課本知識回答有關問題.

(1)該生態系統有三大優點:①實現了物質和能量多級高效利用,提高了經濟效益;②實現了廢物的資源化利用;③減少了環境污染.
(2)該農業生態系統中主要成分是農作物等生產者,但起決定作用的是人,各種生物所利用的能量最終來源于光能.蘑菇和蚯蚓及沼氣池中生物在該生態系統中屬于分解者.
(3)該類型在我國屬于農村綜合發展型生態工程,可實現經濟效益、社會效益和生態效益的全面提高.
(4)該系統設計主要運用的生態學原理是物質循環再生原理、( 整體性原理、物種多樣性原理).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據圖分析,錯誤的是(  )
A.C瓶和E瓶都會變渾濁,說明酵母菌既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸
B.甲和乙應分別放在不同的溫度條件下培養8~10h
C.甲裝置需要不停的送入新鮮空氣
D.A 瓶中加入NaOH 是為了吸收空氣中CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞外液滲透壓感受器、渴覺中樞、體溫調節中樞分別位于(  )
A.下丘腦、下丘腦、大腦皮層B.下丘腦、下丘腦、下丘腦
C.下丘腦、大腦皮層、下丘腦D.大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整物鏡和細準焦螺旋,結果得到下列四個圖象.物鏡鏡頭視野中最亮和最暗的圖象分別是(  )
A.①②B.③④C.①④D.④③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于誘變育種特點的是(  )
A.具有不定向性B.變異頻率較高C.多數有害D.多數有利

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同步練習冊答案
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