A、遺傳物質的載體都是染色體,無氧呼吸的產物與人的相同 |
B、幼嫩種子能為果實發育提供生長素,還能提供大量促進果實成熟的物質 |
C、三種果實成熟的果肉細胞均含大液泡,其中貯存有豐富的有機物 |
D、三者均不含中心體,細胞均有葉綠體和細胞周期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取光合色素時研磨應緩慢且充分 |
B、觀察細胞質壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮 |
C、探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶 |
D、檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有出現紡錘體,但有染色體的變化 |
B、沒有染色體的變化,但有紡錘體的出現 |
C、有遺傳物質的復制,無紡錘體的出現 |
D、無遺傳物質的復制,也無紡錘體的出現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線代表的生物可能是消費者或分解者 |
B、b、c可以說是生態系統的基石 |
C、b的細胞結構中可能沒有葉綠體 |
D、b曲線代表的生物可能是任何一種生產者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組 | F2總數 | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2 | 1 546 | 1 450 | 96 | 15.10:1 |
A、鯉魚體色中的黑色是顯性性狀 |
B、鯉魚的體色由細胞核中的基因控制 |
C、鯉魚體色的遺傳遵循自由組合規律 |
D、F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉和紅鯉的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體的染色體數是該物種體細胞的
| ||
B、體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 | ||
C、六倍體小麥花粉離體培養成的個體是三倍體 | ||
D、三倍體無籽西瓜是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅花個體所占的比例為
| ||
B、白花個體所占的比例為
| ||
C、純合子所占的比例為
| ||
D、雜合子所占的比例為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗方案 | 實驗目的 |
A | 用白花植株與紫花植株雜交 | 判斷基因型 |
B | 將控制開紫花的基因轉入其他植物中 | 改變受體植物花的顏色 |
C | 將R基因轉入酵母菌并大量表達紫色色素 | 生產紫色色素用作染料 |
D | 用紫花雜合子的嫩芽組織培養獲得純合子植物 | 用于育種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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