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4.下列有關實驗操作的描述,正確的是(  )
A.洋蔥鱗片葉的內表皮細胞經處理后被吡羅紅染色,細胞核呈紅色
B.還原性糖、脂肪和蛋白質的實驗中,只有脂肪的鑒定必須使用顯微鏡
C.觀察低溫誘導植物染色體數目變化時,可用醋酸洋紅對染色體進行染色
D.用取樣器取樣法調查土壤蚯蚓種群密度時,可以用目測估計法統計其數量

分析 閱讀題干可知本題是考查課本部分實驗的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據實驗目的對相關知識進行梳理,并根據問題提示結合基礎知識進行回答.

解答 解:A、細胞中DNA和RNA主要存在于細胞核和細胞質,而甲基綠、吡羅紅可以將DNA和RNA染成綠色和紅色,所以經甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色后的洋蔥鱗片葉內表皮細胞細胞核呈綠色,細胞質呈紅色,A錯誤;
B、觀察脂肪樣液時,不需要使用顯微鏡,B錯誤;
C、染色體含酸性物質,可用堿性染料進行染色,所以觀察低溫誘導植物染色體數目變化時,可用醋酸洋紅或龍膽紫溶液對染色體進行染色,C正確;
D、用取樣器取樣法調查土壤蚯蚓種群密度時,可以用樣方法統計其數量,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了各種染色劑的用法,意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.科學家從某些能無限增殖的細胞質中分離出無限增殖的調控基因(PrG),該基因能激發許多動物細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.請回答下列問題.
(1)利用細胞融合技術制備單克隆抗體時有兩次篩選,第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細胞,第二次篩選的目的是篩選出能產生所需抗體的雜交瘤細胞.
(2)有人提出,可以直接通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖1所示.請回答.

①對已導入重組質粒的Ⅱ進行“檢測”的目的是檢測目的基因在受體細胞中是否進行了表達(或檢測受體細胞是否顯示出目的基因控制的性狀);題目中Ⅱ所指的細胞是漿細胞(效應B細胞),Ⅲ所指的細胞具有的特點是既能無限增殖又能產生特定抗體.
②胚胎干細胞在體外培養的條件下可以增殖而不發生分化,但通過體外定向誘導,能培育出人造器官和組織.
(3)也有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體,在圖2中試用相關的圖示及文字表示該過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質,不可能存在于正常人體內環境中的是(  )
A.有氧呼吸酶B.抗體C.遞質D.Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物學是一門實驗科學,下列有關生物學實驗的敘述正確的是(  )
A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學校內隨機抽樣調查
B.用光學顯微鏡觀察帶葉肉的菠菜葉下表皮細胞中葉綠體具有雙層膜結構
C.鹽酸在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂以及低溫誘導植物染色體數目的變化的兩實驗中的作用基本相同
D.觀察植物細胞有絲分裂過程,可采用活體染色法和連續的顯微觀察法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.實驗與探究能力是高中生物重要考查的內容.下列相關實驗的敘述正確的是(  )
A.分離葉綠體中色素的原理是不同色素的相對分子質量不同,導致隨層析液在濾紙上擴散速度不同
B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
C.在“脂肪的鑒定實驗”與“低溫誘導植物染色體數目變化”實驗中都用到無水酒精沖洗
D.32P、35S分別標記的噬菌體侵染大腸細菌,可證明DNA是主要遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病)是由機體產生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細胞致病的,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌.請回答問題:
(1)圖中激素A是促甲狀腺激素釋放激素,與健康人相比,橋本氏病患者體內該激素的分泌量增多.
(2)橋本氏病是一種自身免疫病.圖中T細胞分泌的某物質是淋巴因子,細胞X是B細胞.當抗原第二次進入機體時,細胞Y是由B細胞和記憶細胞增殖分化形成的.
(3)Grave病患者體內產生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結合,導致甲狀腺機能亢進.Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異.如果患者血清TH濃度持續偏低,可以排除患Grave病的可能性.但需進一步檢測血清TSH濃度,以探查患病位置在甲狀腺、下丘腦還是垂體,從而判斷患橋本氏病的可能性.
①若血清TSH濃度高,注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,TSH濃度顯著增高,病變可能在甲狀腺;
②若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度無變化,病變可能在垂體;
③若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度有所升高,病變可能在下丘腦.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.孟德爾獲得成功的原因之一是因為正確選擇了豌豆作為實驗材料.
(1)豌豆(2n=14)的果皮黃豆莢與綠豆莢,紅花與白花為自由組合的兩對相對性狀.甲豌豆為綠豆莢紅花、乙豌豆為黃豆莢白花,且均為純合體,據此回答下列問題:
①若用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉進行人工雜交,人工異花傳粉的過程是去雄→套袋→傳粉→套袋.如果甲植株上結的全部是綠豆莢,將其內的種子種下,發育成的植株均開紅花,由此可判斷出的顯隱關系是紅花對白花為顯性(填“紅花對白花為顯性”或“綠豆莢對黃豆莢為顯性”或“紅花、綠豆莢為顯性”).
②若甲、乙為雜交親本,花色將在F2代植株上出現性狀分離.
③若對該植物進行基因組測序,需要測定7條染色體的基因序列.
(2)豌豆的某一相對性狀共有5種不同的表現型,該性狀受三對獨立的等位基因控制,其中A基因控制表現型Ⅱ,B基因控制表現型Ⅲ,D基因控制表現型Ⅳ,如下表所示:
表現型
基因型aabbddA_B_dd
A_bbdd
aaB_D_
aaB_dd
A_bbD_
aabbD_
A_B_D_
①已知三種顯性基因之間存在著相互抑制的關系,根據表中信息分析,三者之間的抑制關系為A抑制B、B抑制D、D抑制A.
②AaBbDd的植株自交,后代中表現型為Ⅲ的個體占$\frac{3}{16}$.
③現有一株表現型Ⅱ的植株,若用自交的方法來鑒別其基因型,其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三種基因型的植株不能根據子代的表現型及其分離比例進行判斷.利用表現型Ⅰ對其進行測交,不能(填“能”或“不能”)區分這三種基因型,因為因為它們的測交后代均為表現型Ⅱ.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列觀點符合現代生物進化理論的是(  )
A.自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B.人工誘變實現了基因的定向變異
C.在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發生改變
D.“超級細菌”的產生說明抗生素的濫用會促使細菌發生基因突變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•奎屯市校級二模)如圖是由4個圓所構成的元素概念的關系圖,其中4為最大圓,3、2、1依次減小.試判斷符合這種關系的是( )

A.1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素

B.1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素

C.1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素

D.1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素

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