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6.綠色熒光蛋白是從發光水母中分離出來的一種結構蛋白,其相關數據如下表所示.若 R基上的羧基和氨基不會脫水形成肽鍵,則下列對該蛋白質的敘述,正確的是(  )
氨基酸數目126R 基上的羧基數15
游離羧基總數17游離氨基總數17
A.R基上的氨基有17個
B.該蛋白質只有1條肽鏈
C.水解時,水中的氧參與形成氨基
D.合成一分子該蛋白質脫去水的分子量為2232

分析 1、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;該氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數,蛋白質的相對分子質量=氨基酸數目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數×18.
2、根據題意和圖表分析可知:該結構蛋白中,游離羧基的總數和游離氨基的總數都是17,R基中的羧基數目是15,說明該蛋白質是由兩條肽鏈組成的,且該蛋白質的R基中也含有15個氨基.該蛋白質由126個氨基酸組成,含有2條肽鏈,則脫水縮合時能形成124個肽鍵和水分子.

解答 解:A、由于游離的氨基總數是17個,而該蛋白質含有2條肽鏈,所以R基上的氨基只有15個,A錯誤;
B、該蛋白質共含有17個游離的羧基,其中有15個在R基中,說明該蛋白質含有2條肽鏈,B錯誤;
C、氨基酸經脫水縮合形成蛋白質時,脫去的水中的氧來自氨基酸中的羧基,所以該蛋白質水解時,水分子中的氧參與形成羧基,C錯誤;
D、合成一分子該蛋白質時脫去水的水分子數=氨基酸數-肽鏈數=126-2=124個,脫去水的分子量為124×18=2232,D正確.
故選:D.

點評 本題結合數據圖表出示信息,考查蛋白質合成的相關知識,重點考查蛋白質的合成過程及相關計算;解答本題的關鍵是數據表的分析,考生能根據游離的羧基數目判斷該蛋白質由兩條肽鏈形成,再根據氨基酸的數目判斷R基上的氨基數目是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某些生物學概念間的關系,其中I代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項符合關系的是(  )
A.Ⅰ細胞,Ⅱ原核細胞,Ⅲ真核細胞,ⅣT2噬菌體
B.Ⅰ生物,Ⅱ真核生物,Ⅲ原核生物,Ⅳ青霉菌
C.Ⅰ營養方式,Ⅱ自養型,Ⅲ異養型,Ⅳ藍藻
D.Ⅰ變異,Ⅱ不可遺傳變異,Ⅲ可遺傳變異,Ⅳ基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.我國基因工程藥物的研制和生產發展迅猛.目前科學家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應器中表達出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品,大致過程如圖所示:

(1)哺乳動物的體外受精主要包括[a]精子的獲取、[b]卵母細胞的采集和受精等幾個主要步驟.若要充分發揮優良母畜的繁殖潛能,可給供體注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(2)在過程C中需要用到的工具酶有限制性核酸內切酶(限制酶)和DNA連接酶.要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細胞中特異性表達,完整的基因表達載體要包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等部分.
(3)d過程常用的方法是顯微注射法,e過程的名稱為胚胎移植.
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉基因牛,應采用胚胎分割技術,通常選擇發育良好,形態正常的桑椹胚或囊胚進行操作.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為細胞分裂的某一時期,下列有關此圖的敘述中,不正確的是(  )
A.細胞中的中心體⑨,與紡錘體的形成有關
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連
C.在后期時,細胞中有8條染色體,8條染色單體
D.細胞中有4條染色體,8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在生命系統的各個層次中,能完整地表現出各項生命活動的最小的層次是(  )
A.個體B.細胞C.種群和群落D.各種化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.若控制小鼠某性狀的D、d基因位于X染色體上,其中某基因純合時能使胚胎致死(XDY或XdY也能使胚胎致死).現有一對小鼠雜交,F1代雌雄小鼠數量比為2:1,則以下相關敘述錯誤的是(  )
A.若致死基因為d,則F1代雌鼠有2種基因型,1種表現型
B.若致死基因為D,則F1代雌鼠有2種基因型,2種表現型
C.若致死基因為D,則F1代小鼠隨機交配,F2代存活的個體中d基因頻率為$\frac{5}{7}$
D.若致死基因為D,則F1代小鼠隨機交配,F2代雌鼠中的顯性個體:隱性個體=1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.光合作用的過程中,光反應能夠為暗反應提供的物質是(  )
A.水和氧氣B.[H]和ATPC.氧氣和C3化合物D.C5化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞是生物體結構和功能的基本單位.下列有關細胞的說法正確的是(  )
A.藍藻細胞沒有成形的細胞核,遺傳物質是DNA
B.細胞學說指出,所有的新細胞都是通過有絲分裂產生的
C.變形蟲是低等生物,其細胞中沒有成形的細胞核
D.細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖的3個圖分別為探索溫度、反應物濃度、pH對淀粉酶催化作用的實驗結果圖示.

(1)酶與無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高.
(2)圖A體現了酶的作用條件較溫和的特性
(3)探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是D.
①取3支試管,編號并分別注入2mL淀粉溶液 
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液 
③向各試管滴一滴碘液
④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min 
⑤觀察實驗現象
A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①④②③⑤
(4)圖B中,反應物達到某一濃度時,反應速率不再上升,原因是受反應液中酶濃度的限制.若檢驗本實驗的生成物,應選用的試劑是斐林試劑.

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