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組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類依次是

A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、4 D．4、4、8

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．
Ⅰ、研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發現酵母細胞也能夠產生合成青蒿酸的中間產物FPP（如圖虛線方框內所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，①步驟的產物需要經過加工才能成為成熟的mRNA．
（2）實驗發現，通過對酵母細胞導入相關基因后，這些基因仍能正常表達，這種育種方式的遺傳學原理是
基因重組，隨后科研人員也發現酵母合成的青蒿素很少，根據圖解為提高酵母菌合成的青蒿素的產量，請提出一個合理的思路降低ERG9酶的合成量．
Ⅱ、已知青蒿的花色白色（只含白色色素）和黃色（含黃色色素）是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當隱性基因bb存在時可抑制其表達（如圖所示），據此回答：

（3）開黃花的青蒿植株的基因型可能是AABB、AaBB、AABb、AaBb．
Ⅲ、現有AAbb、aaBB二個純種白花青蒿品種，為了培育出能穩定遺傳的黃花品種，某同學設計了如下程序：
（a）第一年：用AAbb和aaBB兩個品種進行雜交，得到F1種子
（b）第二年：將F1種子種下得F1植株，F1隨機交配得F2種子；
（c）第三年：再將F2種子種下得F2植株，F2自交，然后選擇開黃花植株的種子混合留種；
重復第三年的步驟若干代，直到后代不出現性狀分離為止．
（4）F2的表現型及比例為黃花：白花=9：7．
（5）這次培育黃花品種遺傳育種中的屬于雜交育種．
（6）若F2中的黃花植株自交得到F3，則F3中的黃花植株中純合子占$\frac{25}{81}$．
（7）有同學認為這不是最佳方案，你能在原方案的基礎上進行修改，以縮短培育年限嗎？請用遺傳圖解及簡要文字簡述你的方案．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的具有兩對相對性狀的遺傳實驗中，F2代出現的重組性狀類型中能夠穩定遺傳的個體數約占總數的

A．1／4 B．1／8 C．1／16 D．3／16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中，具3﹕1比例的是

A．親本雜交后代的性狀分離比 B．F1代產生配子的分離比

C．F1代測交后代的性狀分離比 D．F2代性狀的分離比

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素有A、B兩條肽鏈，A有21個氨基酸，B有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數目是

A．48個 B．49個 C．50個 D．51個

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉細胞中含量最多的物質

A．脂肪 B．水 C．蛋白質 D．鹽類

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“細胞學說”建立過程中的順序中，正確的是

①顯微鏡下的重大發現（虎克——發明顯微鏡發現細胞）

②理論思維和科學實驗的結合（施旺——《關于動植物的結構和一致性的顯微研究》

③細胞學說在修正中前進（德國魏爾肖——提出“細胞通過分裂產生新細胞”）

④人體的解剖和觀察（比利時維薩里——《人體構造》）

A．①②③④ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關敘述，正確的是

A．過程④產生的單抗，不需細胞膜上載體蛋白的協助就能釋放到細胞外

B．與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導干細胞的全能性較低

C．過程②是誘導干細胞的結構和遺傳物質發生穩定性差異的過程

D．每個Y細胞只產生一種抗體，故過程③不需用選擇性培養基進行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于免疫細胞的敘述，正確的是（　　）
A．分泌旺盛的漿細胞中不存在與細胞凋亡有關的基因
B．正常的免疫細胞中抑癌基因和原癌基因得不到表達
C．白細胞的凋亡速率比紅細胞快，與白細胞具有吞噬病菌的功能有關
D．T細胞在生長過程中與外界環境進行物質交換的效率逐漸提高

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