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某種豚鼠的毛色受兩對等位基因控制.有一只黑鼠和一只白鼠雜交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠與親代白鼠交配,子二代中白:黑等于3:1,關于此現象合理的解釋是(  )
A、子二代完全符合分離定律的性狀分離比
B、兩對等位基因位于一對同源染色體上,且沒有出現交叉互換
C、后代個體數量少,統計中出現了較大的偏差
D、兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,且在有雙顯性基因存在時才表現為黑色
考點:基因的自由組合規律的實質及應用,基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:根據題意分析可知:豚鼠的毛色受兩對等位基因控制,符合基因自由組合規律.一只黑鼠和一只白鼠雜交,子代全部是黑鼠;又用子代黑鼠與親代白鼠交配,子二代中白:黑等于3:1,則可推測親本黑鼠的基因型為AABB,親本白鼠的基因型為aabb,子代黑鼠與親代白鼠交配類似于測交,即AaBb×aabb.
解答: 解:A、由于豚鼠的毛色受兩對等位基因控制,子二代出現四種基因型,兩種表現型,不符合分離定律的性狀分離比,A錯誤;
B、兩對等位基因位于兩對同源染色體上,且沒有出現交叉互換,符合基因自由組合規律,B錯誤;
C、后代個體數量雖少,但統計中出現的情況正常,C錯誤;
D、兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,且在有雙顯性基因存在時才表現為黑色,單顯性與雙隱性都表現為白色,D正確.
故選:D.
點評:本題考查基因自由組合規律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

采用一定的手段破壞細胞中的高爾基體,可直接影響( 。
A、胰島細胞合成并分泌胰島素
B、氨基酸脫水縮合
C、細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解
D、動物細胞進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類白化病是由于酪氨酸酶的合成受阻引起的.該酶主要作用于生發層細胞中酪氨酸轉變為黑色素.病人基因型為aa.下列最能解釋基因型為Aa的個體像基因型為AA的個體一樣健康的是( 。
A、基因A阻止了基因a的轉錄
B、基因a可表達一種能阻止等位基因A轉錄的抑制蛋白
C、雜合子胚胎發育過程中a突變成A,因此沒有基因型為Aa的成人
D、基因型為Aa的個體所產生的酪氨酸酶數量已足夠使酪氨酸轉變為黑色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物實驗的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體的色素提取實驗中,研磨綠葉時應加少量層析液
B、洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,可進一步分析洋蔥的染色體組型
C、檢測試管中梨汁是否有葡萄糖,加入本尼迪特試劑搖勻后觀察顏色變化
D、DNA的復制實驗中,利用同位素的放射性強度變化來研究DNA復制方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法不正確的是(  )
A、1、3和4過程產生的[H]都能與氧結合產生水
B、各種生物體(病毒除外)都能進行的過程是3
C、能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
D、2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號和11號個體為男性患者,下列分析正確的是( 。
A、該病為隱性遺傳病,9號不可能攜帶致病基因
B、若7帶致病基因,則10號為純合子的概率為
2
3
C、若3不帶致病基因而7帶致病基因,8號和10號結婚所生孩子患病的概率為
1
9
D、若7不帶致病基因,則11號的致病基因一定來自1號

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科目:高中生物 來源: 題型:

植株甲是二倍體水稻,利用植株甲獲得了植株乙,而后利用植株甲和乙又獲得了植株丙和。囵B過程如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A、用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙
B、植株丙與植株丁的體細胞中染色體組的數目相同
C、植株甲與植株乙正交和反交所得種子的胚乳的基因型不同
D、植株丙和植株丁的獲得說明植株甲與植株乙是一個物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦和垂體在人體內分泌活動中起重要的調節作用,下圖①至⑤表示部分激素分泌調控模式過程,a、b、c代表人體內不同激素.根據下圖回答問題:
(1)下丘腦是人體內分泌活動的調節中樞,不僅能通過神經細胞控制某些腺體,還分泌
 
激素調節甲狀腺的活動.①~⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
 

(2)某同學吃了過咸的食物,使細胞外液滲透壓升高,一方面刺激
 
產生興奮,通過傳入神經傳至大腦皮層產生渴覺,另一方面,垂體釋放d
 
(填名稱)增多使尿量減少.
(3)當人由溫暖環境突然進入寒冷環境中,與腎上腺素起協同作用的激素[]
 
的分泌量將增加.
(4)正常人進食后,胰島細胞分泌的
 
增多.
(5)某患兒體內產生了大量b受體的抗體,該抗體可以結合b受體而充當b的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這類疾病在免疫學上稱為
 
病.經檢查該患兒還被確診為胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒缺少的免疫功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物工程的敘述中,錯誤的是( 。
A、基因工程中,需要用氯化鈣處理的環節是將目的基因導入細菌
B、基因工程中,用反轉錄法合成胰島素基因時只能從胰島B細胞中提取相關的模板
C、細胞工程中,動物細胞融合與植物體細胞雜交技術的原理和誘導融合的方法都相同
D、細胞工程中,除去植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需要酶處理

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