A. | 該突變性狀由X染色體上隱性基因控制 | |
B. | Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅰ-2 | |
C. | 該群體中不存在該突變型雌性個體 | |
D. | 該群體中該突變基因的基因頻率逐代下降 |
分析 根據題意和系譜圖分析可知:圖示果蠅某性狀受一對等位基因控制,由于8號為突變型,且Ⅱ-3無突變基因,所以該基因不可能位于Y染色體上,只能位于X染色體上.據此答題.
解答 解:A、根據突變型雄蠅只能產生雄性子代,且Ⅱ-3無突變基因,所以該突變性狀由X染色體上隱性基因控制,A正確;
B、由于該突變性狀由X染色體上隱性基因控制,所以Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅱ-7,B錯誤;
C、根據題意,突變型雄性與正常的雌性交配,子代中只有雄性個體,說明突變體雄性的X配子致死,所以突變型雄蠅只能產生雄性子代,所以該果蠅群體中不存在該突變型雌蠅,C正確;
D、由于突變型雄蠅只能產生雄性子代,所以果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降,D正確.
故選:B.
點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據系譜圖和題干信息推斷該遺傳病可能的遺傳方式,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關于激素的闡述錯誤的是( )
A.激素具有微量高效的特點
B.激素通過體液運輸
C.激素直接參與細胞內多種生命活動
D.激素作用于相應的靶細胞、靶器官
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2001•廣東)溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發育不良,影響傳粉受精,如果要保證產量,可采用的補救方法是( )
A.噴灑N肥 B.提高CO2濃度
C.噴灑P肥 D.噴灑生長素類似物
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 要協調好人與生態環境的關系 | B. | 禁止利用就是最好的保護 | ||
C. | 要反對盲目地、掠奪式地開發利用 | D. | 主要措施有就地保護和易地保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用生長素類似物處理萌發種子可促進種子細胞細胞分裂 | |
B. | 植物的頂端優勢與頂芽和側芽生長素的產生量不同無關 | |
C. | 不同濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根的效果不同 | |
D. | 根的向地生長于莖背地生長與生長素作用的兩重性均有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的生物一定存在著進化現象 | |
B. | 基因的多樣性有效地增大種群基因庫 | |
C. | 群落演替的過程中伴隨著種群基因頻率的改變 | |
D. | 共同進化都是通過生物與生物之間的種間關系實現的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在神經元之間傳遞興奮時,突觸完成的信號轉換模式為( )
A.電信號→電信號→電信號
B.電信號→化學信號→電信號
C.化學信號→化學信號→化學信號
D.化學信號→電信號→化學信號
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