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12.如圖表示植物細胞正常生活過程中的細胞膜對物質的運輸.物質運輸的方向如箭頭所示,黑點的數量表示物質的濃度,則該物質可能是(  )
A.甘油B.葉綠素C.花青素D.Na+

分析 根據題意和圖示分析可知:該物質的運輸是從低濃度向高濃度一側運輸,并且需要載體蛋白的協助,還要消耗能量,由此確定該物質運輸方式為主動運輸.

解答 解:A、甘油屬于脂質,以自由擴散方式進出細胞,A錯誤;
B、葉綠素為生物大分子,不能以跨膜運輸方式進出細胞,B錯誤;
C、花青素位于液泡中,不會從細胞內運輸到細胞外,C錯誤;
D、Na+以主動運輸方式排出細胞,需要載體,消耗能量,D正確.
故選:D.

點評 本題以物質運輸圖解為載體,考查了主動運輸的特點和實例,考生首先要根據圖中物質運輸的特點,包括物質運輸方向、載體、能量三個方面確定為主動運輸,并且識記主動運輸的相關實例,包括葡萄糖、氨基酸和大多數離子.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在下列四項措施中能提高區域生態系統自動調節能力的是(  )
A.減少該生態系統內捕食者和分解者的數量
B.增加該生態系統內各營養級生物的種類
C.使該生態系統內生產者和消費者在數量減少
D.減少該生態系統內生物的數量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1是物質出入細胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質進出細胞的兩種方式.

(1)圖2中曲線甲代表自由擴散,曲線乙中Q點時限制物質進出細胞的因素有載體的數量、能量(或ATP)的供應.與圖2中曲線乙相符的過程是圖1中的a(選填字母a~d)
(2)C結構叫做糖被或糖蛋白,在細胞信息交流過程中起識別作用.
(3)細胞膜的該結構模型叫做流動鑲嵌模型,其功能特性是選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.可以作為自養微生物的培養基配方的是(  )
A.牛肉膏、水、蔗糖、K2HPO4B.(NH42SO4、K2HPO4、水
C.NH4NO3、K2HPO4、蔗糖、水D.蛋白胨、水、尿素、K2HPO4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.傳統發酵技術應用十分廣泛,果酒和果醋就是常見例子.請回答下列有關生物技術實踐方面的問題:

(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如上圖所示.圖中過程①和②是生產果酒階段,該過程在酵母菌細胞的細胞質基質中進行,獲得的產物乙醇與重鉻酸鉀試劑反應呈現灰綠色,這一反應可以用于乙醇的檢測.
(2)過程③在酵母菌細胞的線粒體(結構)中進行.與無氧呼吸相比,該過程是在有氧條件下進行,產生的能量多,酵母菌的增殖速度快.
(3)在醋酸桿菌的作用下,果酒發酵產生的乙醇轉變為醋酸,根據醋酸桿菌的呼吸作用類型和特點,當發酵裝置由果酒釀造轉為果醋釀造時,首先要注意通入無菌空氣,其次還要適當提高發酵溫度.
(4)所用醋酸桿菌屬于原核生物,其細胞結構中不含有(填“含有”或“不含有”)核膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.腺鼠疫是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的,鼠疫桿菌釋放類毒素,使患者出現中毒性休克綜合癥.科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效.下列說法不正確的是(  )
A.進入人體的類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應
B.抗毒素是一種抗體,其產生過程需要淋巴因子的參與
C.與鼠疫桿菌合成、釋放類毒素有關的細胞器只需要核糖體、內質網、高爾基體
D.患者清除體內類毒素需要細胞免疫和體液免疫的共同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見圖.請回答下列問題:

(1)不進早餐組2小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態,主要原因是血糖濃度降低,能量供應不足.
(2)在4組實驗中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收.
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能促進胰島素的分泌.
(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是④(填序號).
①A<B<C    ②A<C<B   ③A<B=C   ④A=B=C
(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現在胰島素峰值之后(在“之前”、“之后”、“同時”中選擇),這是因為胰島素濃度的升高導致血糖濃度降低,進而促進胰高血糖素的分泌.
(6)胰島素分泌的調節方式為既有體液調節又有神經調節,這與胰島B細胞的多種受體有關.下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有②④(填序號).
①胰淀粉酶   ②胰高血糖素   ③促甲狀腺激素釋放激素    ④神經遞質    ⑤甲狀腺激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人體體溫的說法不正確的是(  )
A.體溫的調節不是人體穩態調節的一部分
B.體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異
C.發燒時厭食是因為體溫高影響了消化酶的活性
D.人體在寒冷環境中肝臟和骨骼肌代謝會加強

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

細菌、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結構是( )

A.內質網 B.核糖體 C.細胞核 D.線粒體

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同步練習冊答案
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