（每空2分，共10分）美國科學家魯賓和卡門對有關光合作用的問題進行了下列實驗研究。他們選擇長勢相同的綠色植物進行兩組光合作用實驗，實驗過程和結果如下表所示：
實驗設置 | 實驗過程 | 實驗結果 |
甲 | 向綠色植物提供H218O和CO2 | 釋放的氧氣全部是18O2 |
乙 | 向綠色植物提供H2O和CO2 | 釋放的氧氣全部是O2 |
請結合下圖所示光合作用過程回答問題：
（1）美國科學家魯賓和卡門采用 標記的方法進行了實驗研究。
（2）圖中A是 過程，B是 過程。
（3）如果將綠色植物體移入黑暗處，光反應階段為暗反應階段提供的 將減少。隨著黑暗時間的延長 作用將使植物體內貯存的有機物進一步消耗。
科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的。甲家庭丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現正常；乙家庭中，夫妻都表現正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲。從優生角度考慮，甲、乙家庭應分別選擇生育( )
A.男孩、男孩 B.女孩、女孩 C.男孩、女孩 D.女孩、男孩
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
法國的昆蟲學家法布爾做過以下實驗：在一個風雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋里，把一只雌性大天蠶蛾扣在籠子里，周圍撒滿樟腦。盡管外面風狂雨驟，還有幾十只雄蛾撲向紗籠。此現象說明 （ ）
A、昆蟲間通過信息相聯系，這種信息是無線電波
B、昆蟲間通過信息相聯系，因為昆蟲都具有趨化性
C、昆蟲間通過信息相聯系，聯系的媒介是陰雨天氣
D、昆蟲的雌雄個體間通過信息相聯系，這種信息是化學信息——性外激素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于物種豐富度的理解，錯誤的是（ ）
A．群落中物種數目的多少稱為物種豐富度
B．我國從北到南，越靠近熱帶地區，木本植物的物種越豐富
C．物種的豐富度與環境條件沒有太大的關系
D．不同群落，物種的豐富度不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
擬南芥P基因的突變體表現為花發育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是( )
A．生長素與花的發育有關
B．生長素極性運輸與花的發育有關
C．P基因可能與生長素極性運輸有關
D．生長素極性運輸抑制劑誘發了P基因突變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
肺炎雙球菌的轉化實驗中，下列除哪一項外都可以引起小鼠的死亡（ ）
A．將有毒的S型細菌注射到小鼠體內
B．將殺死的有毒S型細菌注射到小鼠體內
C．將殺死的有毒S型細菌和無毒R型細菌混合后，注射到小鼠體內
D．將有毒S型細菌的DNA和無毒R型細菌混合后，注射到小鼠體內
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在絕大多數生物中,遺傳信息的主要傳遞方式是（ ）
A．蛋白質→DNA→RNA B．蛋白質→RNA→DNA
C．DNA→RNA→蛋白質 D．RNA→DNA→蛋白質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
美國科學家沃森和英國科學家克里克，在生物科學發展中所做出的貢獻是提出了（ ）
A．細胞學說
B．自然選擇學說
C．DNA分子雙螺旋結構模型
D．DNA是遺傳物質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家培育出一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．通常用小鼠受精卵作為受體細胞
B．通常用顯微注射法將含有人生長激素基因的表達載體導入受體細胞
C．采用DNA分子雜交技術可以檢測人的生長激素基因是否表達
D．構建含有人生長激素基因的表達載體需要用到DNA連接酶
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
