肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，下列除哪一項外都可以引起小鼠的死亡（ ）
A．將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
B．將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
C．將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)
D．將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)
科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖。圖中標(biāo)明了染色體與染色體上的基因。設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是( )
A.①中無同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4a
B.②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a
C.③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a
D.②有姐妹染色單體，①③均無姐妹染色單體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若圖示表明的是物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間的信息傳遞的方向是 （ ）
A.信息只能由A傳遞給B B.信息只能由B傳遞給A
C.A與B之間可以相互傳遞信息 D.A與B之間不能相互傳遞信息
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是用天竺葵葉片進(jìn)行的一項實驗示意圖，14C標(biāo)記的葡萄糖向著生長素(IAA)濃度高的地方移動，利用這一特性，可在生產(chǎn)實踐上用于( )
(①天竺葵的葉片不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖；②48小時后同一葉片的放射性自顯影，原來滴14C葡萄糖的部位已被切除，以免放射自顯影時模糊)
A．促進(jìn)扦插的枝條生根
B．使子房及其周圍組織膨大而獲得無子果實
C．防止落花落果
D．促進(jìn)植株的長高
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（每空2分，共10分）美國科學(xué)家魯賓和卡門對有關(guān)光合作用的問題進(jìn)行了下列實驗研究。他們選擇長勢相同的綠色植物進(jìn)行兩組光合作用實驗，實驗過程和結(jié)果如下表所示：
實驗設(shè)置 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 向綠色植物提供H218O和CO2 | 釋放的氧氣全部是18O2 |
乙 | 向綠色植物提供H2O和CO2 | 釋放的氧氣全部是O2 |
請結(jié)合下圖所示光合作用過程回答問題：
（1）美國科學(xué)家魯賓和卡門采用 標(biāo)記的方法進(jìn)行了實驗研究。
（2）圖中A是 過程，B是 過程。
（3）如果將綠色植物體移入黑暗處，光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供的 將減少。隨著黑暗時間的延長 作用將使植物體內(nèi)貯存的有機物進(jìn)一步消耗。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是具有二對染色體的動物的卵細(xì)胞圖，正常情況下不能出現(xiàn)的是（ ）
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
A．丙酮酸 B．乳酸 C．酒精 D．水
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)某質(zhì)粒上有SalⅠ、Hind Ⅲ、BamHⅠ三種限制酶切割位點，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題。
（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用 兩種限制酶對 進(jìn)行切割，然后進(jìn)行連接，以保證重組DNA序列的唯一性。（每空2分）
（2）為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入 ，理由是 。
（3）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用 技術(shù)，即通過 和 兩個主要過程最終形成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高三上學(xué)期第五次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（除特殊標(biāo)注外，每空 1 分，共9分）將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2 濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示光照強度與該植株CO2 吸收量或釋放量的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中，14時受限制的主要是光合作用的___________階段，該時刻與 18 時相比，葉綠體中ATP 含量________（2分）（＞、= 、＜）18時。18 時，葉肉細(xì)胞中光合作用強度 （2分）（＞、= 、＜）呼吸作用強度。
（2）圖乙中，其他條件皆適宜，若適當(dāng)增大 CO2 濃度，則 b 點向_____移動；e 點向______ 移動。
（3）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理 1 h，暗處理后重量減少 2mg ，隨后立即再光照 1 h，光照后與暗處理前相比重量增加3mg 。則該植物葉片光照 1 小時的真正光合速率為_______mg/h （2分）。
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