Question

13．如圖是生長素與其作用的圖解，請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進，也不抑制．
（2）若某植物幼苗已經表現出向光性，且測得其向光側的生長素濃度為f，則其背光
側的生長素濃度y的范圍為f＜y＜2f．
（3）若某水平放置的植物幼苗表現出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側
生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f．
（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產生頂端優勢現象時側芽的生長素濃度處于大于h（或E點右側濃度）狀態下．

Answer 1

分析 生長素生理作用是促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育，特點是具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
根據題意和圖示分析可知：生長素濃度在0-g范圍內，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸增大；生長素濃度為g時，促進作用最大，因此g生長素促進莖生長的最適濃度；生長素濃度為g-h時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸減弱．

解答 解：（1）看圖可知：圖甲中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進，也不抑制 
（2）背光側生長素濃度高于向光側，且生長效應強于向光側，故向光側的生長素濃度為f時，背光面生長素濃度范圍應大于f，小于2f，以保證背光側的生長效應強于向光側．
（3）由于受重力影響，莖的近地側生長素濃度高于遠地側，且生長效應強于遠地側，故近地側的生長素濃度為2f時，遠地側面生長素濃度范圍應小于f，以保證遠地側的生長效應弱于近地側，
（4）頂芽產生的生長素向下運輸積累在側芽部位，使側芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，從而表現為頂端優勢，所以，產生頂端優勢的植物側芽生長素濃度大于h，起抑制作用．
故答案為：
（1）既不促進，也不抑制    
（2）f＜y＜2f      
（3）小于f    
（4）大于h（或E點右側濃度）

點評 本題結合曲線圖，考查生長素的作用以及莖的背地性，重點考查莖的背地性，要求學生理解重力作用引起生長素的橫向運輸，導致生長素分布不均勻，進而引起植物莖的背地生長，屬于理解層次的考查．