分析 分析題圖:圖示為培育農作物新品種的過程示意圖,其中①表示外源DNA片段;②表示質粒上的啟動子、終止子和標記基因等;③表示將目的基因導入受體細胞;④表示植物體細胞雜交;⑤表示脫分化過程;⑥⑦表示從愈傷組織到形成完整的新品種植株的兩條途徑;⑧⑨10表示形成人工種子.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖示育種過程涉及到的生物工程技術有基因工程、植物體細胞雜交技術.圖中過程③表示將目的基因導入受體細胞,⑤表示脫分化過程.
(2)圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條,具體通過哪條途徑主要取決于培養基中的生長素和細胞分裂素的濃度配比.人工種子是指通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.因此,用植物組織培養的方法制作的人工種子,其形成要用到圖中的X胚狀體.⑩表示人工胚乳,其主要作用是提供胚狀體發育所需的營養.
(3)圖示④⑤⑥⑧(植物體細胞雜交)育種方法與傳統雜交育種相比,具有的優點是克服遠源雜交不親和障礙.
(4)愈傷組織不含葉綠體,不能進行光合作用,因此從大量培養的紫草愈傷組織中提取紫草素時,不需要充足的光照條件.
故答案為:
(1)基因工程.植物體細胞雜交(植物組織培養) 將目的基因導入受體細胞 脫分化
(2)生長素和細胞分裂素 胚狀體 提供胚狀體發育所需的營養
(3)克服遠源雜交不親和障礙
(4)B
點評 本題結合培育農作物新品種的過程示意圖,考查基因工程和細胞工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作步驟及相關細節;識記植物組織培養和植物體細胞雜交的具體過程及應用,能準確判斷圖中各過程的名稱或方法,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據圖所示,有關工具酶功能的敘述不正確的是( )
A.限制性內切酶可以切斷a處 B.DNA連接酶可以連接c處
C.解旋酶可以使b處解開 D.DNA聚合酶可以連接a處
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子自交后代不發生性狀分離 | B. | 兩純合子雜交,后代仍是純合子 | ||
C. | 雜合子自交可產生純合子 | D. | 純合子減數分裂只產生一種配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 短翅紅眼 | 短翅白眼 | |
雌蠅(只) | 151 | 0 | 52 | 0 |
雄蠅(只) | 77 | 75 | 25 | 26 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞A和B可以是種間細胞 | |
B. | ②表示原生質體的融合,包括細胞膜和細胞核膜的融合 | |
C. | 誘導再生出細胞壁標志雜種細胞的形成 | |
D. | ⑤屬于脫分化,是指從愈傷組織培育出雜種植株的過程 |
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