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據圖所示,有關工具酶功能的敘述不正確的是( )

A.限制性內切酶可以切斷a處 B.DNA連接酶可以連接c處

C.解旋酶可以使b處解開 D.DNA聚合酶可以連接a處

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.脊髓前角內有一些細胞可經軸突回返作用,反饋性地調節原先發動興奮的神經元和其他神經元.圖甲為三個相聯系的神經元,神經元1和3形成神經回路,圖乙為神經元細胞膜的結構模式圖.請分析回答以下問題:

(1)圖中神經細胞直接生活的液體環境是組織液.
(2)某些反射在停止刺激后,反射活動仍然持續一段時間,即所謂的“后放”.圖甲說明出現“后放”現象的機理是神經元1產生興奮,經神經元3的正(填正、負)反饋調節,維持神經元1的興奮狀態.
(3)若圖乙代表突觸前膜,其流動性將有助于神經遞質的釋放.
(4)若圖乙代表突觸后膜,神經遞質將與圖中3(填圖乙標號)結合.若在圖甲a處的突觸前膜釋放興奮性遞質,產生作用時,圖乙A側為正(填正、負)電位.若在c處突觸前膜釋放的遞質引起突觸后膜上Cl-內流,則使后神經元抑制(填興奮、抑制).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)生態學家對某池塘進行能量流動調查,下表是此生態系統第一、第二、第三營養級的能量分析表(單位:J·hm-2·a-1)。請回答下列問題:

食物鏈

植物

植食動物

肉食動物

GP

463

63

12.6

R

96

18.8

7.5

未利用

292

29.3

5

分解者分解

12

2.1

微量

注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量

(1)分析表中數據,流經該生態系統的總能量值為 J·hm-2·a-1,第一營養級能量中,能用于生長、發育和繁殖的是 J·hm-2·a-1,第二營養級和第三營養級的能量傳遞效率為 。

(2)池塘中每種生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于 。

(3)某種生長迅速的外來魚入侵該池塘生態系統,導致該池塘生物 下降,若干年后發現本地某肉食性魚生長速度明顯比之前加快,從生物進化的角度分析,原因是在 的作用下導致該肉食性魚種群的 發生定向改變。

(4)人工生態系統在群落演替的 上與自然生態系統有很大的不同。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于內環境的敘述中,不正確的是 ( )

A.內環境是細胞賴以生存的液體環境

B.內環境是細胞內的環境,即細胞內液

C.高等動物體內細胞一般要通過內環境才能與外界進行物質交換

D.內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列技術或方法與原理相符的是( )

A.人參細胞培養和雜交瘤細胞的培養——細胞全能性

B.植物組織培養和制備單克隆抗體——細胞增殖

C.原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D.纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

漿細胞產生抗體是免疫調節中的重要環節,下列敘述正確的是( )

A.漿細胞與記憶B細胞膜上的糖蛋白種類有差異

B.漿細胞與效應T細胞中的遺傳信息有明顯差異

C.漿細胞內對抗體進行加工的細胞器中含有DNA

D.抗體與抗原的特異性結合發生在漿細胞的表面

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于激素的闡述,正確的選項是( 。
A.激素是蛋白質
B.激素直接參與細胞內多種生命活動
C.激素是信息分子
D.激素只運輸給相應的靶器官,靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據圖分析回答:

(1)過程I將胚胎干細胞置于.γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養層上,飼養層作用是抑制分化,培養過程是(是/否)需要無菌條件.
(2)過程II將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有發育全能性的特點.在哺乳動物早期發育過程中,囊胚的后一個階段是原腸胚.
(3)過程III中目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是顯微注射法,Ⅲ獲得轉基因小鼠操作的最后一步使用的技術是胚胎移植,在此之前需要對其進行遺傳檢測,通常選取滋養層細胞遺傳物質作為檢測對象.
(4)過程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實驗時,必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是防止細胞免疫導致免疫排斥.該過程研究的意義在于解決供體器官不足和移植后免疫排斥問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示為培育農作物新品種的過程示意圖.請回答問題:

(1)圖示育種過程涉及的生物工程技術有基因工程.植物體細胞雜交(植物組織培養).圖中③⑤過程分別稱為將目的基因導入受體細胞、脫分化.
(2)圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條,具體通過哪條途徑主要取決于培養基中的生長素和細胞分裂素(寫激素名稱)的濃度配比.用植物組織培養的方法制作的人工種子,其形成要用到圖中的X胚狀體(寫結構名稱),⑩的主要作用是提供胚狀體發育所需的營養.
(3)圖示④⑤⑥⑧育種方法與傳統雜交育種相比,具有的優點是克服遠源雜交不親和障礙.
(4)若要從大量培養的新品種愈傷組織中提取某種活性物質,則哪項條件是不需要的?B.
A.消毒滅菌       B.充足光照       C.適宜溫度       D.適宜養料和激素.

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