酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、酸堿度和激活劑的影響,已知NaCl是唾液淀粉酶的一種激活劑。請設計一個證明NaCl能提高唾液淀粉酶催化效率的實驗。
(1)實驗材料用具:淀粉糊、蒸餾水、碘液、稀釋的唾液、適當濃度的NaCl溶液、試管、量筒、滴管等。
(2)實驗步驟:
(3)結果分析:
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,后同時向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪色。
(2)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪色。
(3)下面由你進行實驗設計,寫出設計思路。
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科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點線·生物(學生用書) 題型:043
酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響。為了驗證氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑,兩位同學進行了實驗設計,下列(1)和(2)是實驗設計的基因思路。這兩位同學的實驗設計均未達到實驗目的,為什么?在(3)中寫出你的設計思路。
(1)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.01mol/L的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,然后同時向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘滴,觀察比較哪支試管里藍色較快褪色。
(2)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.01mol/L的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪色。
(3)下面由你進行實驗設計,寫出設計思路。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響。為了驗證氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑,兩位同學進行了實驗設計,下列(1)和(2)是實驗設計的基本思路。這兩位同學的實驗設計均未達到實驗目的,為什么?在(3)中寫出你的設計思路。
(1)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,后同時向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪色。
(2)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪色。
(3)下面由你進行實驗設計,寫出設計思路。
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、pH和激活劑等因素的影響,為了驗證氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑,三位同學進行了實驗設計,下列是實驗設計的基本思路,此實驗思路能否達到實驗目的,為什么?請寫出你的設計思路。
(1)A同學:取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管中加入適量的0.01 mol·L-1的鹽酸,向乙試管中加入等量的自來水,然后同時向兩支試管中加入等量的稀釋唾液,再向兩支試管中加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪去
評價:________________________________________________________________________
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(2)B同學:取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊。向甲試管加入適量的 0.01 mol·L-1的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,然后同時向兩支試管加入等量的稀釋唾液,向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪去。
評價:________________________________________________________________________
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(3)C同學:取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的 0.01 mol·L-1的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時向兩支試管加入等量的稀釋唾液,向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍色較快褪去。
評價:________________________________________________________________________
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(4)你的設計思路:________________________________________________________________________
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