如圖為生態系統中碳循環過程,其中甲、乙、丙、丁構成系統的生物群落,箭頭表示物質循環方向。下列相關敘述錯誤的是 ( )
A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 |
B.缺少類群甲則生態系統的物質循環不能正常進行 |
C.類群丙的有氧呼吸是產生大氣中氣體X的主要途徑之一 |
D.增加圖中各營養級生物的種類可提高該生態系統的恢復力穩定性 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于蛋白質工程的說法,錯誤的是
A.蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構,使之更加符合人類需要 |
B.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作,定向改變分子的結構 |
C.蛋白質工程能產生自然界中不曾存在的新型蛋白質分子 |
D.蛋白質工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于神經調節和體液調節之間的關系,不正確的是 ( )
A.大部分內分泌腺的激素分泌不受神經系統的調控 |
B.內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能 |
C.生物各項生命活動一般同時受神經和體液的調節,但神經調節在其中扮演了主要角色 |
D.體液調節可以是神經調節的一個環節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生命系統中存在各種類型的信息傳遞,下列相關敘述正確的是 ( )
A.酵母菌線粒體的蛋白質合成不存在信息傳遞 |
B.生物體正常生命活動的進行及生物種群的繁衍離不開信息傳遞 |
C.生物體內細胞間的信息傳遞都依賴于細胞膜上的受體來實現 |
D.生態系統中的信息都是沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有人發起“多吃素食、少吃肉食”的運動,以支援糧食短缺地區的災民。運用生態學知識對此的合理解釋是 ( )
A.多吃肉食會增加心血管疾病的發病率 |
B.直接以低營養級的生物為食將消耗生態系統更多的能量 |
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多 |
D.節省的肉食可以幫助災民提高營養水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關生態系統中能量流動的敘述,正確的是 ( )
A.兔子吃了1千克的草,則這1千克草中的能量就流入了兔子體內 |
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內 |
C.生產者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環境流入生物群落 |
D.生態系統的能量是伴隨著物質循環而被循環利用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學家測定了某地區近幾十年來大氣中CO2含量的變化,結果如下圖所示。下列相關敘述中,不正確的是 ( )
A.使用化學燃料的增加、植被的破壞是大氣中CO2含量持續上升的主要原因 |
B.大氣中CO2含量的季節性變化規律是夏季下降,冬季上升 |
C.大氣中CO2濃度的季節性變化與植物光合作用CO2利用量的季節性差異有關 |
D.在草原上大面積植樹造林,是降低大氣中CO2含量的有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
福壽螺屬于外來物種,能通過各種渠道蔓延擴散,它們嚙食水稻等植物,造成糧食大幅減產,其生存環境的營養結構如圖。以下相關敘述正確的是 ( )
A.福壽螺屬于次級消費者,它急劇增多的原因之一是缺乏天敵 |
B.外來入侵物種會增加當地生態系統的生物多樣性 |
C.圖中共有4條食物鏈,占2個營養級的生物只有蛇和青蛙 |
D.圖中若每只幼螺從5克長到10克,則至少要消耗水稻25克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為吞噬細胞中溶酶體發揮作用示意圖,相關敘述錯誤的是 ( )
A.細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗能量 |
B.溶酶體與吞噬體的融合體現了生物膜具有流動性 |
C.吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程,屬于特異性免疫的范疇 |
D.以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內有毒物質對細胞的傷害 |
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