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有關細胞生命歷程中各種現象的敘述,正確的是( 。
A、同一生物個體不同組織細胞中mRNA不存在明顯區別
B、在不斷增長的癌組織中,癌細胞DNA量始終保持不變
C、隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小
D、細胞的分化和衰老受基因的控制,細胞凋亡則不受基因控制
考點:細胞的分化,探究細胞表面積與體積的關系,衰老細胞的主要特征,細胞凋亡的含義
專題:
分析:癌細胞會進行DNA的復制,量會變化;隨著細胞生長,體積增大,細胞表面積和體積的比值會有所減小,物質運輸效率下降,因此細胞生長到一定程度要進行分裂;細胞凋亡也受基因控制.
解答: 解:A、由于基因的選擇性表達,同一生物個體不同組織細胞中mRNA存在明顯區別,故A錯誤;
B、在不斷增長的癌組織中,癌細胞通過有絲分裂進行惡性增殖,DNA量周期性變化,故B錯誤;
C.隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小,可以將細胞看成是一個球,R為細胞的半徑,球的表面積公式:4πR2,球的體積公式:
4
3
πR3 ,那細胞表面積和體積的比值為:4πR2÷(
4
3
πR3)=
3
R
,隨著細胞的生長,R增大,所以細胞表面積和體積的比值會減小,故C正確;
D.細胞的衰老受細胞核基因的控制,細胞凋亡也受基因的控制的程序性死亡,故錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞分化、癌變、衰老、凋亡的相關知識,相對綜合,可以通過理解記憶的方法平時加以訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

土壤農桿菌含有一個大型的Ti質粒(如圖所示),在侵染植物細胞的過程中,其中的T-DNA片段轉入植物的基因組.若想用基因工程并通過土壤農桿菌向某種植物中導入抗旱基因,以下分析不合理的是( 。
A、若用Ti質粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應該在T-DNA片段內,且要保證復制起始點和用于轉移T-DNA的基因片段不被破壞
B、將重組Ti質粒導入土壤農桿菌中時,可以用Ca2+處理細菌
C、用含有重組Ti質粒的土壤農桿菌去感染植物細胞,可以通過植物組織培養成具有抗旱基因的植物
D、若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項目獲得成功

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示為基因表達過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程,需要多種酶參與
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響基因的轉錄過程
C、圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
D、圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細胞有絲分裂過程中,著絲點分裂發生在末期
B、成人體內保留的具有分裂和分化能力的細胞都是干細胞
C、人體內凋亡的細胞不一定都受基因調控
D、人體癌細胞中的核基因與正常細胞中的核基因完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘭花、生菜以及無籽西瓜的試管苗的產業化生產依賴于植物組織培養技術,下列關于此技術優越性的敘述錯誤的是( 。
A、能保持親本的優良性狀
B、能高效地實現種苗的大量繁殖
C、可用于繁殖三倍體植物
D、后代含有兩個親本的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞免疫的敘述不正確的是( 。
A、細胞免疫過程中包括吞噬細胞攝取和處理抗原的階段
B、效應T細胞可將抗原呈遞給B細胞并使之分泌抗體
C、細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞和癌細胞
D、被激活的T細胞可分化出記憶T細胞和效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環境中光合作用速率與光照強度的關系.在y點時改變某條件,結果發生了如曲線Ⅱ的變化.下列分析合理的是( 。
A、與y點相比較,x點時葉綠體中C3化合物含量低
B、在y點時,適當升高溫度可導致曲線由Ⅰ變為Ⅱ
C、制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D、制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工濕地是為了處理污水人為設計建造的、工程化的濕地生態系統(如圖).對該人工濕地作用效果進行檢測,結果見下表.其中化學耗氧量(COD)表示在強酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機物所需的氧氣量;生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水體中有機物所需的氧氣量.調查結果顯示此人工濕地生態系統中(  )
項目 COD 
(mg/L)
BOD 
(mg/L)
總氮量
(mg/L)
進水 750 360 700
出水 150 50 25
A、COD、BOD值越高,表明污染程度越低
B、植物的吸收作用可降低水體富營養化程度
C、群落結構多樣有利于生態系統穩態的維持
D、物質的分解只依靠厭氧呼吸的微生物完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應時,反應物的量和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是( 。
A、若a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c
B、若a、b、c表示pH,則c>b>a
C、若a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c
D、若a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

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