Question

某二倍體植物是雜合體，如圖為花藥中未成熟花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過程．據圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養過程中的

 

過程，②③表示的是

 

過程．
（2）圖中誘導形成愈傷組織時MS培養基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值

 

．誘導愈傷組織形成芽時MS培養基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值

 

；誘導芽基部形成根時MS培養基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值

 

（3）最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株是

 

倍體植株．未成熟花粉經培養能形成完整植株，說明未成熟花粉具有

 

．
（4）對該植株進行

 

，才能使其結實產生后代．花粉培養在育種上的特殊意義是

 

，從而開辟育種新途徑．

Answer 1

考點：單倍體誘導與利用,植物的組織培養

專題：

分析：花藥中的花粉和植物體細胞一樣具有全能性，在離體的條件下，給予一定的營養物質，激素和適宜的條件，經過脫分化形成愈傷組織，在激素的作用下誘導形成（再分化）胚狀體或叢芽進而發育成完整的植株（單倍體）．單倍體植株在育種上有特殊意義，育種工作者可采用花藥離體培養法獲得單倍體植株，在經過人工誘導使染色體數目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數目，這樣的植株不僅能正常生殖，而且每對染色體上的成對基因都是純合的，自交后代不會產生性狀分離．單倍體育種不僅縮短了育種周期，也為新品種的培育開辟了新途徑．

解答： 解：（1）分離的高度分化的花藥經過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織生長一段時間后，在激素的誘導下，重新誘導分化形成根、芽等器官的過程，稱為再分化．
（2）決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是：植物激素的種類和比例．當培養基中細胞分裂素和生長素濃度比值等于1時，只誘導形成愈傷組織；當培養基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值大于1時，誘導愈傷組織形成芽；當培養基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值小于1時，誘導愈傷組織形成芽基部．
（3）未成熟花粉含有此生物全部遺傳物質的一半，最終發育成完整植株是單倍體，表明花粉具有全能性．
（4）單倍體植株具有高度不育的特點，在經過人工誘導（秋水仙素處理幼苗）使染色體數目加倍，可得純合體．單倍體育種不僅縮短了育種周期，也為新品種的培育開辟了新途徑．
故答案為：
（1）脫分化   再分化
（2）等于1   大于1  小于1 
（3）單  全能性
（4）秋水仙素處理染色體加倍     明顯縮短了育種年限

點評：凡是考查調節過程的題目，一定要首先掌握調節過程，正確識別調節過程中涉及的結構或物質，并理解它們之間的內在聯系．解答問題時，要將具體的信息與教材知識結合起來，要注意細節和語言規范．